序論：好文章的創(chuàng)作是一個不斷探索和完善的過程，我們?yōu)槟扑]十篇汽修自我總結(jié)范例，希望它們能助您一臂之力，提升您的閱讀品質(zhì)，帶來更深刻的閱讀感受。

篇（1）

一、20**年統(tǒng)計工作回顧

(一)統(tǒng)計機構(gòu)設置及人員建設情況

根據(jù)《**統(tǒng)計工作管理辦法》規(guī)定，公司統(tǒng)計工作實行“專業(yè)實施，歸口管理”，公司企管部為統(tǒng)計歸口管理部門，負責公司統(tǒng)計工作的組織管理;同時，根據(jù)賓館領導分工安排，公司總會計師分管統(tǒng)計工作。各業(yè)務統(tǒng)計部門按其職責組織全公司本專業(yè)范圍內(nèi)的統(tǒng)計工作。人事部負責勞動工資統(tǒng)計，企管部負責多種經(jīng)營統(tǒng)計。賓館各部門均設有專職或兼職統(tǒng)計人員，并指定統(tǒng)計負責人，加強對統(tǒng)計工作的組織和管理。

(二)20**年度統(tǒng)計工作開展情況

1、逐步建立健全公司統(tǒng)計規(guī)章制度，加強統(tǒng)計管理工作

2、加強統(tǒng)計基礎工作建設，提高統(tǒng)計工作水平

一是不斷建立健全公司統(tǒng)計規(guī)章制度，規(guī)范統(tǒng)計工作程序，嚴格落實統(tǒng)計人員崗位責任制，保證統(tǒng)計數(shù)據(jù)的準確性、及時性和全面性。二是加強統(tǒng)計人員隊伍建設，提高統(tǒng)計人員素質(zhì)。定期對現(xiàn)有統(tǒng)計人員情況進行摸底調(diào)查，建立現(xiàn)有統(tǒng)計人員管理臺帳，及時了解現(xiàn)有統(tǒng)計人員變動情況，對無證上崗統(tǒng)計人員尤其是關鍵崗位的無證統(tǒng)計人員進行及時培訓，實現(xiàn)了持證上崗，提高了統(tǒng)計人員的業(yè)務素質(zhì)。三是加強基層信息質(zhì)量考核，統(tǒng)計檢查時重點檢查基層原始記錄、統(tǒng)計基礎臺帳、統(tǒng)計資料的管理、統(tǒng)計數(shù)據(jù)是否真實準確，促進了統(tǒng)計資料積累的制度化、規(guī)范化和標準化。

3、加強統(tǒng)計執(zhí)法檢查，努力提高統(tǒng)計數(shù)據(jù)質(zhì)量

通過統(tǒng)計大檢查，進一步貫徹了《統(tǒng)計法》及其《實施細則》，較好地執(zhí)行了賓館的統(tǒng)計工作管理辦法，提高了統(tǒng)計人員依法統(tǒng)計的意識，促進了基層統(tǒng)計基礎工作的規(guī)范化，從源頭上保證統(tǒng)計數(shù)據(jù)的質(zhì)量，推動了公司統(tǒng)計工作的發(fā)展和提高。

4、積極開展統(tǒng)計分析，更好地發(fā)揮統(tǒng)計的服務作用5、開展統(tǒng)計考核評比，推動公司統(tǒng)計工作邁上新臺階

(三)當前統(tǒng)計工作中存在的問題和不足

在20**年度統(tǒng)計工作中，雖然取得了一些成績，但我們工作中還有很多不盡人意之處，當前搞好統(tǒng)計工作，還存在著以下一些問題和困難：

1、對統(tǒng)計工作的認識不足、重視不夠。

2、統(tǒng)計歸口管理部門職能仍需加強。

20**年統(tǒng)計工作總結(jié)5篇20**年統(tǒng)計工作總結(jié)5篇3、統(tǒng)計執(zhí)法檢查力度有待加強。

4、統(tǒng)計分析工作仍是薄弱環(huán)節(jié)。

5、基層統(tǒng)計基礎工作薄弱，統(tǒng)計人員隊伍不穩(wěn)定。

(四)意見和建議

1、希望統(tǒng)計局加強對我賓館統(tǒng)計工作方面的業(yè)務指導。加強各單位之間的信息交流，取長補短，以推動集團統(tǒng)計工作的全面提高。

2、希望集團計統(tǒng)協(xié)會通過開辦統(tǒng)計分析培訓班、組織統(tǒng)計工作經(jīng)驗交流會等多種形式培訓統(tǒng)計人員，以提高統(tǒng)計人員對統(tǒng)計資料的分析能力，使統(tǒng)計工作更好地為企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營服務。

二、20**年統(tǒng)計工作安排

(一)進一步加強統(tǒng)計管理工作，強化統(tǒng)計歸口管理職能

加強對賓館統(tǒng)計工作的協(xié)調(diào)、指導、監(jiān)督和檢查的力度，使公司統(tǒng)計工作逐漸規(guī)范化、制度化、信息化。

(二)進一步加強基層統(tǒng)計基礎工作，提高基層統(tǒng)計工作水平

賓館各專業(yè)統(tǒng)計部門加強對基層統(tǒng)計人員的業(yè)務指導，進一步規(guī)范統(tǒng)計報表原始記錄，建立健全規(guī)范的統(tǒng)計臺帳，使基層統(tǒng)計工作逐步做到規(guī)范化、制度化，認真落實統(tǒng)計工作管理辦法，不斷夯實統(tǒng)計基礎，提高基層統(tǒng)計水平。保持統(tǒng)計人員崗位的相對穩(wěn)定，加強對基層統(tǒng)計人員的業(yè)務培訓，嚴格執(zhí)行統(tǒng)計人員持證上崗制度，不斷提高基層統(tǒng)計人員的素質(zhì)，提高基層統(tǒng)計工作的水平和質(zhì)量。

(三)進一步加大統(tǒng)計執(zhí)法力度，切實貫徹落實統(tǒng)計規(guī)章制度

四)進一步加強統(tǒng)計分析，不斷突出統(tǒng)計的服務職能

(五)配合地方搞好全國第一次經(jīng)濟普查工作。

企業(yè)統(tǒng)計員個人工作自我總結(jié)范文二我出生于一個統(tǒng)計世家，從小就對統(tǒng)計事業(yè)保藏著真摯、深厚的感情。統(tǒng)計是認識社會的重要手段，是對現(xiàn)代經(jīng)濟和社會實行科學管理的重要工具。提供準確、及時、豐富、靈通的統(tǒng)計信息，開展統(tǒng)計數(shù)據(jù)分析，實現(xiàn)統(tǒng)計服務優(yōu)質(zhì)化，是黨和政府對統(tǒng)計部門的基本要求，也是統(tǒng)計工作者的神圣使命。**年9月，我成功通過江岸區(qū)統(tǒng)計局的層層篩選，終于如愿以償?shù)爻蔀榱艘幻鈽s的駐街道統(tǒng)計員。又想起姥爺逝世時的那幅挽聯(lián)“光輝遺教留在家人心中;統(tǒng)計精神激勵子孫前進”。作為家族中的第三代統(tǒng)計工作者，我絕不辱使命。半年來，在區(qū)統(tǒng)計局領導們的正確指導和街道領導們的熱情幫助下，我努力加強完善統(tǒng)計專業(yè)知識，進一步熟悉街道統(tǒng)計工作特點，忠實履行職責，扎實開展工作，各方面均取得了一定的成績，個人能力素質(zhì)也得到全面鍛煉與提高?，F(xiàn)將我半年工作總結(jié)報告如下：

一. 思想道德方面：

在過去的半年時間里，我按照江岸區(qū)統(tǒng)計局的統(tǒng)一部署，積極參加四唯街辦事處組織的相關政治學習。在學習實踐科學發(fā)展觀活動中，我通過認真自學閱讀關于科學發(fā)展觀，構(gòu)建和諧社會的書籍文件，思考嘗試參悟科學發(fā)展觀與基層統(tǒng)計事業(yè)的發(fā)展關系。使自己的個人認識在基層統(tǒng)計工作實踐中保持正確的方向，個人業(yè)務服務在科學統(tǒng)計方法下能更好地發(fā)揮出統(tǒng)計工作的職能，從而改善普遍存在于基層統(tǒng)計工作中的“七分統(tǒng)計，三分估計”陳舊統(tǒng)計方法的認識思想觀念。

二. 履行職責方面：

(一) 創(chuàng)新思路，全面完成了街道統(tǒng)計工作績效目標。

街道統(tǒng)計工作目標在全街經(jīng)濟績效工作目標中占60%以上的比重，完成街道統(tǒng)計工作目標責任重大。在工作中，我堅持以目標為抓手，把目標工作放在突出重要的位置，特別是針對統(tǒng)計房地產(chǎn)業(yè)中的固定資產(chǎn)投資;統(tǒng)計批發(fā)零售住宿餐飲業(yè)中的大個體戶“小進限”;統(tǒng)計服務業(yè)中的現(xiàn)代服務及創(chuàng)業(yè)產(chǎn)業(yè)、省樣本框抽樣;統(tǒng)計工業(yè)、建筑業(yè)中的第二次全國r&d資源清查等。立足難點工作積極協(xié)調(diào)，實時跟進，確保了**年各項統(tǒng)計經(jīng)濟目標順利完成。

(二) 面對阻力，有效提高保證了企業(yè)統(tǒng)計網(wǎng)上直報的上報率。

圍繞各專業(yè)統(tǒng)計報表中的上報釘子戶企業(yè)，我積極主動地協(xié)同街道經(jīng)協(xié)科領導高頻率地登門走訪宣傳，耐心溝通協(xié)助，謀求使得釘子戶企業(yè)負責人、財務主管人員能從思想上根本轉(zhuǎn)變對定時提供統(tǒng)計數(shù)據(jù)的看法，深刻明白統(tǒng)計為民的宗旨。因此，多次獲得區(qū)統(tǒng)計局領導大會表揚。

(三) 積極參與擔當、優(yōu)質(zhì)高效完成街道經(jīng)協(xié)科工作。

例如，完成經(jīng)協(xié)科黨報黨刊征訂指標;對建設四唯設計創(chuàng)意街區(qū)進行會議新聞報道;為區(qū)科技局扶持轄區(qū)內(nèi)科技企業(yè)完成搭建溝通平臺，按要求成功組建武漢港陽科技孵化器有限公司;為更好地幫助了解沿江大道商務圈四唯片土地規(guī)劃用地情況制作專業(yè)明細圖例;為東風幼兒園、武漢市電配二廠企業(yè)改制分別提供1994年至**年的職工工資明細清單和企業(yè)職工社會保障退款清單等資料，有效地推動了企業(yè)改制工作進度;每季定期向四唯工商局工作人員索取四唯街新增個體工商戶的基本信息，以及時統(tǒng)計掌握轄區(qū)內(nèi)個體工商戶發(fā)展動態(tài)。

三. 工作態(tài)度方面：

本人能嚴格遵守《統(tǒng)計法》的條令條例和各項規(guī)章制度，認真學習《新統(tǒng)計法》中革新內(nèi)容，保持統(tǒng)計知識的新鮮度。完全履行自己作為一名統(tǒng)計人員的職責，勤勤懇懇，任勞任怨。平時注重個人的修養(yǎng)，尊重領導，團結(jié)同志，始終以高標準、嚴要求磨練自己。

四. 工作成績方面：

在**年半年時間里，我努力工作，竭盡全力地完成一個駐派統(tǒng)計員的本職工作和街道領導交辦的各項任務。統(tǒng)計方面：使四唯街統(tǒng)計站在統(tǒng)計雙基評估中順利完成第一階段統(tǒng)計工作達標;我還受聘擔任區(qū)管領導班子和區(qū)管干部年度考核組成員，先后參與了對部分單位的第三方評估工作，圓滿完成上級交辦的任務。經(jīng)協(xié)方面：為建設四唯創(chuàng)意街區(qū)所采寫的兩篇會議新聞均在江岸信息和江岸動態(tài)上獲得發(fā)表;成功使武漢港陽科技孵化器有限公司獲得區(qū)科技局扶持的創(chuàng)業(yè)資金人民幣伍萬元。

同時，我也發(fā)現(xiàn)自身還存在不足，主要是抓學習主動性不夠，工作前瞻性還不強，個人統(tǒng)計工作止步停留在簡單的統(tǒng)計報表催報上，個人的統(tǒng)計分析能力和透過現(xiàn)象看本質(zhì)的能力有待進一步提高。下一步，我將積極努力學習更為專業(yè)的統(tǒng)計專業(yè)知識，有意識在工作實踐中加以結(jié)合書本知識的運用，以更加務實的態(tài)度、踏實的作風投入到工作中，力爭創(chuàng)造更加優(yōu)良的業(yè)績。

企業(yè)統(tǒng)計員個人工作自我總結(jié)范文三上半年，在區(qū)委區(qū)政府和街道黨工委的正確領導下,在上級統(tǒng)計部門的精心指導及有關部門的密切配合下,統(tǒng)計站全體職工精誠協(xié)作,認真貫徹黨的十八屆、省市區(qū)統(tǒng)計工作會議精神，按照國家、省市區(qū)統(tǒng)計局關于統(tǒng)計改革和建設的工作思路，緊密結(jié)合區(qū)委區(qū)政府的經(jīng)濟和社會發(fā)展目標，實事求是，開拓創(chuàng)新，強化統(tǒng)計服務、統(tǒng)計改革、統(tǒng)計信息化和統(tǒng)計基礎和統(tǒng)計實務工作，全面推進了我街道各項統(tǒng)計工作的順利開展，充分發(fā)揮了統(tǒng)計信息、咨詢和監(jiān)督的整體功能，為**轄區(qū)社會經(jīng)濟發(fā)展作出了積極的貢獻?，F(xiàn)將半年來的工作總結(jié)如下：

一、 再接再厲，全力以赴做好經(jīng)濟普查后期工作，獲得了市級表彰。

**年1-3月，第三次全國經(jīng)濟普查進入收尾的關鍵階段，在區(qū)經(jīng)普辦的具體指導下，統(tǒng)計站進一步加強查遺補漏、數(shù)據(jù)核對及備份等工作，全力做到普查對象不重不漏，普查數(shù)據(jù)更準確，備份整理更完整。

1、是細致核對，繼續(xù)嚴格做好單位查漏補缺后續(xù)工作。采取一查二核三補的方法，即在查閱前期數(shù)據(jù)的基礎上，更仔細、全面的對街道范圍內(nèi)的單位進行再次核對，補充遺漏單位，補齊遺漏數(shù)據(jù)。同時，對已搬遷、注銷、無法找到的單位做好記錄，并在pda設備進行底冊核查操作。通過查漏補缺，保證普查數(shù)據(jù)真實、準確、完整。

2、是及時備份，確保數(shù)據(jù)安全。街道經(jīng)普辦對轄區(qū)7個普查小區(qū)共8臺pda設備的最新數(shù)據(jù)進行一次完整的備份和導出，并及時拷貝至區(qū)經(jīng)普辦作數(shù)據(jù)上傳。同時要求各普查小區(qū)妥善保管好pda設備，進一步提高對數(shù)據(jù)安全管理的認識，對保存數(shù)據(jù)的電腦定期進行病毒查殺，確保數(shù)據(jù)安全保密。

3、是全面回顧，認真分析經(jīng)濟普查工作中出現(xiàn)的亮點和問題，對數(shù)據(jù)進行分類整理，以便于以后開展工作。在第三次經(jīng)濟普查工作中，因工作出色**街道辦被評為深圳市第三次全國經(jīng)濟普查先進集體、林**被評為市先進個人。

二、精心組織、高質(zhì)量完成統(tǒng)計定期報表、年報工作

統(tǒng)計站以提高統(tǒng)計數(shù)據(jù)質(zhì)量為中心，采取四項措施，加強統(tǒng)計工作，強化審核評估，準確、及時地完成了**年報和**年定期報表任務，共完成了各專業(yè)的年報工作164家，其中限上的工業(yè)18家、批發(fā)零售13家、服務業(yè)24家、建筑業(yè)3家、住餐3家、商業(yè)小樣本4家、勞資99家，轄區(qū)數(shù)據(jù)質(zhì)量得到明顯提高。

1、是強化組織實施。為及時、高質(zhì)量完成**年報和**年定報任務，統(tǒng)計站成立統(tǒng)計年報、定期報表工作領導小組，并組織企業(yè)召開年報、定期報表工作會議，講解報表制度，為企業(yè)答疑解惑。

2、是明確目標責任。制定工作目標責任制，明確各專業(yè)各社區(qū)統(tǒng)計人員工作目標責任，并具體落實到人。

3、是落實規(guī)范標準。認真落實基礎工作規(guī)范化建設制度，要求每個專業(yè)人員必須嚴格按照規(guī)范化建設的標準和要求，嚴把報表質(zhì)量關。

4、是完善評估機制。進一步完善“企業(yè)一套表”的數(shù)據(jù)質(zhì)量評估機制，確保各項經(jīng)濟指標符合時序進度，客觀反映我街道經(jīng)濟運行情況。其中日曼醫(yī)藥、思駿服裝、雙合電氣3家企業(yè)因報表報送及時、數(shù)據(jù)質(zhì)量高被評為市先進;聞道服飾、國威電子、中聯(lián)制藥、時運達、斯比泰5家企業(yè)被評為區(qū)先進。

三、全面落實統(tǒng)計新任務，積極主動推進了固定資產(chǎn)統(tǒng)計工作

篇（2）

在這一個月的時間里，我對汽車維修服務站的整車銷售、零部件供應、售后服務、維修以及信息反饋等有了一定的了解和深刻體會。xx汽車銷售服務有限公司是一個擁有豐田定點、配套、直接提供的一流維修設備。

我在公司先是從事汽車漆面保養(yǎng)工作，如拋光、封鈾、鍍膜等，剛開始的時候由于對拋光機的使用不熟練，工作中好多問題都不會處理，后來在同時的幫助下慢慢的進步懂得了其中的使用技巧。工作中就顯得輕松多了。其實汽車維修是一項比較簡單的工作，技術含量并不高，最主要的就兩個字“細心”。

我對汽車美容工實行了以下幾點原則：

1、耐心細致：汽車美容是精細工作，類似工藝品的加工制作，我必須有耐心，精益求精。粗心大意容易出錯，稍有疏忽就會留下邊邊角角的污點。

2、求穩(wěn)避災：車漆美容時，一旦研磨或拋光過度，會造成原有漆面的破壞、很難補救。因此，當出現(xiàn)難題時我停下來，規(guī)劃好后再繼續(xù)操作。

3、取輕避重：進行美容作業(yè)時，應根據(jù)部位及材料選用產(chǎn)品，并作好試驗、試用工作。優(yōu)先選用柔和型、稀釋型或微切型的產(chǎn)品。盡量由低速檔位、小力量開始試驗操作，直至速度、用力大小滿足要求為止。

4、先試后用：為了保證作業(yè)要求，我在全面作業(yè)之前，在隱蔽處小范圍內(nèi)進行試驗，以便掌握情況正確使用產(chǎn)品和優(yōu)化操作方法。

通過現(xiàn)場維修實習和企業(yè)員工的交流指導，理論聯(lián)系實際，我把所學的理論知識鞏固和充實，培養(yǎng)分析、解決實際問題的能力，為后繼畢業(yè)設計打下堅實的基礎。

汽修中專畢業(yè)自我鑒定【二】

四年的大學生活即將結(jié)束，畢業(yè)之即，總結(jié)一下大學四年的得失，從中改進不足的地方堅持做得好的方面。使自己回顧走過的路，也更是為了看清將來要走的路。

我在校期間，在學校的指導、老師的教誨、同學的幫助下，通過不斷地學習理論知識和參與社會實踐，自覺自己的綜合素質(zhì)在很大程度上得到了提升。對系統(tǒng)完善的汽車專業(yè)知識的學習，有了扎實的專業(yè)基礎知識，一定的分析問題、解決問題的能力及較強的動手能力。課外大量借閱圖書館中汽車類書刊資料，了解中國汽車產(chǎn)業(yè)發(fā)展動態(tài)方向，特別是汽車后市場服務領域。知道汽車維修行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢，善于學習新的知識方法工藝，分析和解決問題的能力強，能夠熟練的利用互聯(lián)網(wǎng)查詢汽車維修資料，收集本行業(yè)最新信息。

“老老實實為人，本本分分做事”是一個立足社會的根本，也是我時刻銘記的一句話。擁有良好的職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)操守，能夠忠于自己的企業(yè)，將個人的職業(yè)生涯規(guī)劃與企業(yè)的發(fā)展緊密的結(jié)合。勇于創(chuàng)新，善于開創(chuàng)，能承受較高的工作壓力;吃苦耐勞，注重合作，具有年輕人火一樣的工作熱情和活力，成為一個有技術，會管理，善經(jīng)營汽車的人。將是我一直努力和奮斗的目標。當然在這個人才濟濟的社會中我不一定是最好的，但我一定會努力的擠身于這一優(yōu)秀的行列之中，在中國的汽車業(yè)中實現(xiàn)自己的社會價值。

四年的大學生活,雖然使自己的知識水平,思想境界,工作能力等方面都邁上了一個新的臺階.但這四年的鍛煉,給我僅是初步的經(jīng)驗積累,對于邁向社會還是遠遠不夠的.在這即將揮手告別美好大學生活,踏上社會征途的時候,我整軍待發(fā),將以飽滿的熱情,堅定的信心,高度的責任感去迎接新的挑戰(zhàn)。

汽修中專畢業(yè)自我鑒定【三】

叫是**大學汽車專業(yè)的應屆畢業(yè)生。通過四年的學習和生活,并參加了多次社會實踐,我有健全的人生觀,正確的政治方向,有一定的分析問題、解決問題的能力,有較強的動手能力。以下是我的自我鑒定。

篇（3）

李嘉國

汽車維修專業(yè)技師，東方天威汽車維修工程師俱樂部資深會員，沙洲工學院汽車運用專業(yè)建設指導委員會會員，鑒定汽車修理工種專業(yè)考評員，曾任張家港市廣播電視大學汽車運用專業(yè)外聘專職教師。

“汽車維修與保養(yǎng)”，從表面上看，它關聯(lián)著汽車維修的知識與技術，但從某種意義上講，它也關聯(lián)著一名維修專業(yè)人員的人生之路。在過去45年中我經(jīng)歷了學習再學習的逐漸成熟過程，也經(jīng)歷了許多不可估量的挫拆、失敗和磨練，最終收獲成功。

勤學苦讀，爭做能文能武技術員

1965年我初中畢業(yè)，被軍工企業(yè)舉辦的半工半讀的四年制中專學校錄?。M行機械加工與設計專業(yè)的學習與實踐，在當時這是一種新理念專業(yè)學校。實際上，與大家現(xiàn)在談論的校企合作之路有許多相似之處。但是更關鍵的是我們學校那時具備各種軟硬件，而且教師的技術很高，很多教師都是一線的高級工程師或?qū)＜?，而且很多設備都是國內(nèi)一流的。在那種優(yōu)越的條件下，我學習了許多關于汽修高科技的專業(yè)理論基礎知識，以及機械加工的專業(yè)實踐操作技術，成為了一名“能文能武”的優(yōu)秀技術人員。四年的艱苦學習，為我后來踏上汽修之路并成為出色的技師和教師打下了基礎。

1969年我進入甘肅運輸公司工作，正式進入汽修行業(yè)。一同進入這家企業(yè)的還有很多優(yōu)秀的技術人才，他們在技術上的嚴謹要求，讓人折服。在他們的影響和幫助下我很快掌握了汽車修理技術，特別是在診斷與檢測方面。汽車的維修與保養(yǎng)，必須是有理有據(jù)，有正確的科學數(shù)據(jù)與檢測數(shù)據(jù)，才能獲得客戶信任，并提高滿意度。這一點我足足延續(xù)了40年，在這方面我對教過的所有學生有著非常嚴格的要求。也正是在企業(yè)優(yōu)秀技術人才的影響下，我明白要想成為一名合格維修人員必須掌握這個專業(yè)相關的所有技能，所以我參與了維修的各個流程——修理、鈑金、焊工、電工、輪胎工、管理技術人員、長途客車司助員等所有的工作內(nèi)容，最終成為了一名全面手。同期我還參加了許多技術革新的工作。記得那時我和一名18歲的年輕技術員將一輛廢棄的CA1084解放牌汽車改制加工成5噸的起重機。從設計、制圖、加工到安裝完成，花費了7000多元，歷時4個月，得到甘肅省交通廳領導很高的評價，也正是那時的成績，為在張家港的工作打下了基礎。

精研創(chuàng)新，推廣修車新理念

1986年我調(diào)入江蘇省張家港工作，那時我工作的公司是當?shù)亟煌ň值南聦賳挝?，當初單位為了多方面發(fā)展經(jīng)濟，大力發(fā)展了汽車運輸與汽車修理。當時車輛多而雜，我們承接了幾乎所有車輛與廠內(nèi)的機動車輛，再加上單位領導對我的期望值很高，面對這一切，我感到壓力很大。以柴油機為基礎加液壓機械系統(tǒng)，許多難題需要解決，許多新技術需要加速學習和掌握。作為一名外來人員在當?shù)叵胍焖俳⒒A與人脈，必須在技術上獨樹一幟。我白天工作并了解當?shù)丶氨酒髽I(yè)的許多特點與需要，晚上在家翻閱理論書，有針對性地學習與研究，為企業(yè)解決了許多技術難題。例如，利用V型焊接修補技術解決了大量的斷裂問題：利用鑄鐵在焊接時所發(fā)生的特殊性，以及立體幾何等原理，消除在焊接時所產(chǎn)生的變形和內(nèi)應力，從而改變了許多缸體、缸蓋、叉車前橋等許多總成與零部件。此外，據(jù)我所知，中藥房的許多藥材有特殊用處，例如，二茶可以解決許多不明原因的滲??；硼酸粉、鹽酸、鋅等可以作為焊料與焊液；利用肥皂與液壓來解決大型主伸油缸在裝配時容易損壞活塞密封件等技術難題。我還總結(jié)了廠內(nèi)機動車輛許多特性與故障的診斷，從而使單位成為當?shù)貜S內(nèi)機動車輛的檢驗和檢測中心。

1985-1988年當?shù)卮罅恳M了CA141解放牌汽車，但由于超載、維護、保養(yǎng)不當，發(fā)動機要每年進行一次大修，而許多配件叉跟不上，成本很高，修理上多采用老式的修理模式。于是，我從兩個方面開始進行改革。—方面通過文章進行宣傳，我書寫了“如何利用發(fā)動機的構(gòu)造特性”“如何進行舊車修理法”等文章。另—方面，在實踐中我動手指揮如何運用舊車修理法對發(fā)動機進行大修，特別指出改掉傳統(tǒng)習慣，嚴禁動用刮刀，必須按原廠說明要求保證各配臺間隙，主油道的清洗工作。利用軸、孔制、孔軸制的機械原理，經(jīng)定位機械加工，一次性裝配成功，不僅提高了車輛的有效動力，也延長了其使用壽命。當然面對的阻力也很大，但是每次遇上阻撓或者困難，我都會積極跟對方解釋、溝通，確保最終完成任務。經(jīng)我改進的維修工藝，提高了發(fā)動機的動力和使用期限，由原來一年一次的大修，變成了三年一次大修，為單位節(jié)約了大量成本。

愈挫愈堅，支撐汽修精神家園

1989年國家恢復了技術工人的考核制度，我參加了蘇州市首屆高級工培訓班，同年11月高級技術理論考試合格。1990年汽車修理工種業(yè)務七級操作技能考核合格，同年7月獲得蘇州市高級技術工人臺格證書。那兩年獲得很多榮譽，培訓班期間交流經(jīng)驗時受到大家一致肯定，但當時我還沒能順利晉升為技師。

1991年11月14日，我被張家港市汽車行業(yè)管理所聘任為汽車修理工中級工培訓班教師、職教中心教師，被勞動局技術培訓技導中心聘任為汽車駕駛員、初中高培訓教師，從此走上教師之路一直至2013年。走了24年的修理工種與汽車駕駛員的教育培訓之路，我能將修理上出現(xiàn)的一些問題，反映到駕駛員那里，將駕駛員所反映的問題反饋給修理工。我擅長將許多復雜的理論變成簡單的語言，進行通俗易懂地就地任教，并且同步現(xiàn)場，處理學生所提及的一些難題，我的教學模式很受學生們的喜歡。因此，雖然我不是真正意義上的教授，但大家都尊稱我為“李教授”。聽到那么多的人這樣稱呼我，我的內(nèi)心時常悲喜交加。

1995年4月6日，按國家規(guī)定的技術任職條件，經(jīng)中華人民共和國人事部、江蘇省勞動局考核，我獲得了技師合格證書，同時一起發(fā)放了技師聘任書。這本技師合格證書，對于我一個平民百姓來說，來得非常不容易，困難重重，我苦苦奮斗了五年! 1996年接到蘇州市勞動局晉升高級技師培訓的通知，雖然我多次請求要去參加培訓，但單位工作忙，有許多技術難題讓我嘗試去解決，使我失去了晉升高級技師的機會．至今我遺憾萬分！但在這失望中我有著堅強的信念，理論與技術是不為精神支撐所局限的，要發(fā)揮張家港精神，我要為社會發(fā)揮我的能量，作出我應該的貢獻，走我自己的汽修人生路。1999年12月30日，經(jīng)培訓考核，符合鑒定汽車修理工種專業(yè)考評員資格，我成為一名國家考評員。從此我叉增加了一門專業(yè)考評的技術內(nèi)容，茌許多技術的標準上更有發(fā)言權?！白哉覊毫Α⒆晕移床?，越是如此，越覺得肩上的負擔重，迫使我去學習，鉆研更多的知識理論、信息與技術。

身兼數(shù)職，樹立維修人員好榜樣

2001年隨著社會經(jīng)濟的改變，原單位進行了轉(zhuǎn)資改革。雖然單位領導希望我留下來繼續(xù)負責主管，但我考慮到單位主要注重的是裝卸行業(yè)，而我要繼續(xù)進一步走好我的汽修和教育之路。我拿著每月退休最低生活費，離開單位，從新的起點開始。

1990年開始，我國大量進口并發(fā)展新型汽車（電子控制系統(tǒng)）。隨之而來大量的新技術、新理論、新概念、新工藝等，急需要我們這些人去掌握，但是再好的理論，只有與實踐相結(jié)合才能成為有效理論。那時4S店等新型產(chǎn)業(yè)大量進入市場，我接受了私人老板的聘用，策劃設計4S店的售后修理服務工作，在短短的100天中，完成了從基礎工程設計、采購、軟硬件的組合、設備的安裝調(diào)試，整套企業(yè)管理及經(jīng)營制度與模式的制定，以及新人員的招收審核與培訓。從此成立了4 S店與售后服務，建立了三套維修生產(chǎn)流水線，其中兩套是由水、氣、電、油尾氣自動排放等的快修流水線，另一套是免拆修理流水線，它由全套的車輛各種性能的檢測加上各種新型的儀器設備與計量工具，再加上國外進口的全套產(chǎn)品，對車輛進行診斷免拆維修，一切以數(shù)據(jù)為準則和依據(jù)，最大地接近適臺現(xiàn)代汽車電子控制的特性。

我們引進了好多高科技的汽保設備與儀器。同步培養(yǎng)了三種不同層次的維修專業(yè)人員。在招工時我著重招收一批有靈性的年輕人，因為他們是一張白紙，可以畫最美的畫，而那些習慣于其他車型的老一代維修人員要想改變原有的維修習慣比較困難，也吸引了大量技校剛畢業(yè)的外地專業(yè)學生。當時，我對這些員工談到，“汽車維修過去是師傅帶徒弟，手把手言傳身教，但是現(xiàn)茌已經(jīng)行不通了，因為現(xiàn)代汽車的維修與保養(yǎng)，決定于理論基礎與現(xiàn)代儀器設備的掌控程度，主要靠自學研究和總結(jié)?！彼援敵跷医Y(jié)合原廠質(zhì)量操作流程，以及當?shù)匦袠I(yè)規(guī)定的參照國際實例，實行了一整套流程。我們給每位員工發(fā)放了有關資料與筆記本，要求將廠方未提供的有些技術數(shù)據(jù)在實際操作中記錄并進行詳細地對比，以此解決維修中的許多難題。大家白天正常上班，下班后抽出兩個小時進行實訓，將白天所遇到的疑問與難題提到實訓班來，就地討論學習有關資料。我親力親為在短短的兩個月中將這批初出茅廬的年輕人培養(yǎng)成為了出色的維修人員，使企業(yè)變得生氣勃勃，使員工與企業(yè)雙雙受益。當時我身兼數(shù)職，董事長顧問售后服務經(jīng)理、維修主管、技術總監(jiān)等工作都需要，雖然很辛苦，壓力也大，但我感到前所未有的快樂，因為我將自己的作用發(fā)揮到最大。我在技術道路上奮斗了一生，我想以我的一切為員工們樹立一個好榜樣。

緊接著社會上普遍認為4S店的維修與保養(yǎng)收費偏高，所以去找沒有質(zhì)量保證的不正規(guī)但是廉價的小店去維修與保養(yǎng)車輛。對于這一切我深入地進行了分析，主要原因是客戶付了錢，而沒有享受到應有的待遇與服務。當時我有意識地選擇了六個不同地方來的客戶，選擇親自接待，對這六個客戶除了按4S店正常接待外，還刻意將輪胎上取下的小石子、鐵釘以及鼓式剎車塵土全部收集在盒中給客戶看，將發(fā)動機上塵土全部清理的千干凈凈，包括車內(nèi)、底盤，全部服務從不起眼的細微之處做起，并做徹底。整車的主要技術參數(shù)打印出來交給客戶留存，以便今后對照。最后的結(jié)算，我比別人要高出20%，但征求客戶意見時，客戶也反映相當滿意，并不覺得收費高，在其他地方享受不到這樣的高質(zhì)量服務，自己的愛車在道路上行駛時也更加放心了。無償?shù)姆詹粌H質(zhì)量不高也有損形象，所以我們提供有償且高質(zhì)量的服務。

我在4S店的兩年中遇到了許多以前所未遇到過的技術難題，在實踐與探索過程中，我總結(jié)了六種邏輯分析法——修護理論：一是互換比較法；二是分離判斷法；三是重疊對比法；四是最終結(jié)果法；五是模擬判斷法；六是模糊分析法。原廠所有設定的初始化程序起的作用很大，關鍵時利用它在重新整理程序的同時破解出特定的防盜系統(tǒng)，使車輛恢復正常。當時我感到自己還需要補充更多的知識，但需要環(huán)境與時間，所以我果斷地辭去所有職務。授業(yè)解惑，樂享追求之碩果

我于2002-2004年任張家港市廣播電視大學的汽車運用專業(yè)外聘專職教師．2004-2008年被沙洲工學院汽車運用專業(yè)建設指導委員會（機電工程學）聘為會員，并擔任理論與實踐操作教師，還負責為學校采購實驗室的設備。

在大學任職的七年中我擔任了許多專業(yè)課程的任教，例如，汽車電子控制系統(tǒng)的原理與檢測、汽車使用性能與檢測、雇盤及其診斷維修等。在任教的同時也大量地豐富了我的知識面，因為這些教科書大部分是從美國TDC公司出版的汽車維修技術叢書編譯而來。相比之下，這些書與當下實踐比較接近，因此我成為了適應汽車產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展的優(yōu)秀技師。

篇（4）

“汽車維修與保養(yǎng)”，從表面上看，它關聯(lián)著汽車維修的知識與技術，但從某種意義上講，它也關聯(lián)著一名維修專業(yè)人員的人生之路。在過去45年中我經(jīng)歷了學習再學習的逐漸成熟過程，也經(jīng)歷了許多不可估量的挫折、失敗和磨練，最終收獲成功。

勤學苦讀，爭做能文能武技術員

1965年我初中畢業(yè)，被軍工企業(yè)舉辦的半工半讀的四年制中專學校錄取，進行機械加工與設計專業(yè)的學習與實踐，在當時這是一種新理念專業(yè)學校。實際上，與大家現(xiàn)在談論的校企合作之路有許多相似之處。但是更關鍵的是我們學校那時具備各種軟硬件，而且教師的技術很高，很多教師都是一線的高級工程師或?qū)＜遥液芏嘣O備都是國內(nèi)一流的。在那種優(yōu)越的條件下，我學習了許多關于汽修高科技的專業(yè)理論基礎知識，以及機械加工的專業(yè)實踐操作技術，成為了一名“能文能武”的優(yōu)秀技術人員。四年的艱苦學習，為我后來踏上汽修之路并成為出色的技師和教師打下了基礎。

1969年我進入甘肅運輸公司工作，正式進入汽修行業(yè)。一同進入這家企業(yè)的還有很多優(yōu)秀的技術人才，他們在技術上的嚴謹要求，讓人折服。在他們的影響和幫助下我很快掌握了汽車修理技術，特別是在診斷與檢測方面。汽車的維修與保養(yǎng)，必須是有理有據(jù)，有正確的科學數(shù)據(jù)與檢測數(shù)據(jù)，才能獲得客戶信任，并提高滿意度。這一點我足足延續(xù)了40年，在這方面我對教過的所有學生有著非常嚴格的要求。也正是在企業(yè)優(yōu)秀技術人才的影響下，我明白要想成為一名合格維修人員必須掌握這個專業(yè)相關的所有技能，所以我參與了維修的各個流程――修理、鈑金、焊工、電工、輪胎工、管理技術人員、長途客車司助員等所有的工作內(nèi)容，最終成為了一名全面手。同期我還參加了許多技術革新的工作。記得那時我和一名18歲的年輕技術員將一輛廢棄的CA10B4解放牌汽車改制加工成5噸的起重機。從設計、制圖、加工到安裝完成，花費了7000多元，歷時4個月，得到甘肅省交通廳領導很高的評價，也正是那時的成績，為在張家港的工作打下了基礎。

精研創(chuàng)新，推廣修車新理念

1986年我調(diào)入江蘇省張家港工作，那時我工作的公司是當?shù)亟煌ň值南聦賳挝?，當初單位為了多方面發(fā)展經(jīng)濟，大力發(fā)展了汽車運輸與汽車修理。當時車輛多而雜，我們承接了幾乎所有車輛與廠內(nèi)的機動車輛，再加上單位領導對我的期望值很高，面對這一切，我感到壓力很大。以柴油機為基礎加液壓機械系統(tǒng)，許多難題需要解決，許多新技術需要加速學習和掌握。作為一名外來人員在當?shù)叵胍焖俳⒒A與人脈，必須在技術上獨樹一幟。我白天工作并了解當?shù)丶氨酒髽I(yè)的許多特點與需要，晚上在家翻閱理論書，有針對性地學習與研究，為企業(yè)解決了許多技術難題。例如，利用V型焊接修補技術解決了大量的斷裂問題；利用鑄鐵在焊接時所發(fā)生的特殊性，以及立體幾何等原理，消除在焊接時所產(chǎn)生的變形和內(nèi)應力，從而改變了許多缸體、缸蓋、叉車前橋等許多總成與零部件。此外，據(jù)我所知，中藥房的許多藥材有特殊用處，例如，二茶可以解決許多不明原因的滲?。慌鹚岱?、鹽酸、鋅等可以作為焊料與焊液；利用肥皂與液壓來解決大型主伸油缸在裝配時容易損壞活塞密封件等技術難題。我還總結(jié)了廠內(nèi)機動車輛許多特性與故障的診斷，從而使單位成為當?shù)貜S內(nèi)機動車輛的檢驗和檢測中心。

1985-1988年當?shù)卮罅恳M了CA141解放牌汽車，但由于超載、維護、保養(yǎng)不當，發(fā)動機要每年進行一次大修，而許多配件又跟不上，成本很高，修理上多采用老式的修理模式。于是，我從兩個方面開始進行改革。一方面通過文章進行宣傳，我書寫了“如何利用發(fā)動機的構(gòu)造特性”“如何進行舊車修理法”等文章。另一方面，在實踐中我動手指揮如何運用舊車修理法對發(fā)動機進行大修，特別指出改掉傳統(tǒng)習慣，嚴禁動用刮刀，必須按原廠說明要求保證各配合間隙，主油道的清洗工作。利用軸、孔制、孔軸制的機械原理，經(jīng)定位機械加工，一次性裝配成功，不僅提高了車輛的有效動力，也延長了其使用壽命。當然面對的阻力也很大，但是每次遇上阻撓或者困難，我都會積極跟對方解釋、溝通，確保最終完成任務。經(jīng)我改進的維修工藝，提高了發(fā)動機的動力和使用期限，由原來一年一次的大修，變成了三年一次大修，為單位節(jié)約了大量成本。

愈挫愈堅，支撐汽修精神家園

1989年國家恢復了技術工人的考核制度，我參加了蘇州市首屆高級工培訓班，同年11月高級技術理論考試合格。1990年汽車修理工種業(yè)務七級操作技能考核合格，同年7月獲得蘇州市高級技術工人合格證書。那兩年獲得很多榮譽，培訓班期間交流經(jīng)驗時受到大家一致肯定，但當時我還沒能順利晉升為技師。

1991年11月14日，我被張家港市汽車行業(yè)管理所聘任為汽車修理工中級工培訓班教師、職教中心教師，被勞動局技術培訓技導中心聘任為汽車駕駛員、初中高培訓教師，從此走上教師之路一直至2013年。走了24年的修理工種與汽車駕駛員的教育培訓之路，我能將修理上出現(xiàn)的一些問題，反映到駕駛員那里，將駕駛員所反映的問題反饋給修理工。我擅長將許多復雜的理論變成簡單的語言，進行通俗易懂地就地任教，并且同步現(xiàn)場，處理學生所提及的一些難題，我的教學模式很受學生們的喜歡。因此，雖然我不是真正意義上的教授，但大家都尊稱我為“李教授”。聽到那么多的人這樣稱呼我，我的內(nèi)心時常悲喜交加。

1995年4月6日，按國家規(guī)定的技術任職條件，經(jīng)中華人民共和國人事部、江蘇省勞動局考核，我獲得了技師合格證書，同時一起發(fā)放了技師聘任書。這本技師合格證書，對于我一個平民百姓來說，來得非常不容易，困難重重，我苦苦奮斗了五年！1996年接到蘇州市勞動局晉升高級技師培訓的通知，雖然我多次請求要去參加培訓，但單位工作忙，有許多技術難題讓我嘗試去解決，使我失去了晉升高級技師的機會，至今我遺憾萬分！但在這失望中我有著堅強的信念，理論與技術是不為精神支撐所局限的，要發(fā)揮張家港精神，我要為社會發(fā)揮我的能量，作出我應該的貢獻，走我自己的汽修人生路。1999年12月30日，經(jīng)培訓考核，符合鑒定汽車修理工種專業(yè)考評員資格，我成為一名國家考評員。從此我又增加了一門專業(yè)考評的技術內(nèi)容，在許多技術的標準上更有發(fā)言權。“自找壓力、自我拼搏”，越是如此，越覺得肩上的負擔重，迫使我去學習，鉆研更多的知識理論、信息與技術。

身兼數(shù)職，樹立維修人員好榜樣

2001年隨著社會經(jīng)濟的改變，原單位進行了轉(zhuǎn)資改革。雖然單位領導希望我留下來繼續(xù)負責主管，但我考慮到單位主要注重的是裝卸行業(yè)，而我要繼續(xù)進一步走好我的汽修和教育之路。我拿著每月退休最低生活費，離開單位，從新的起點開始。

1990年開始，我國大量進口并發(fā)展新型汽車（電子控制系統(tǒng)）。隨之而來大量的新技術、新理論、新概念、新工藝等，急需要我們這些人去掌握，但是再好的理論，只有與實踐相結(jié)合才能成為有效理論。那時4S店等新型產(chǎn)業(yè)大量進入市場，我接受了私人老板的聘用，策劃設計4S店的售后修理服務工作，在短短的100天中，完成了從基礎工程設計、采購、軟硬件的組合、設備的安裝調(diào)試，整套企業(yè)管理及經(jīng)營制度與模式的制定，以及新人員的招收審核與培訓。從此成立了4S店與售后服務，建立了三套維修生產(chǎn)流水線，其中兩套是由水、氣、電、油尾氣自動排放等的快修流水線，另一套是免拆修理流水線，它由全套的車輛各種性能的檢測加上各種新型的儀器設備與計量工具，再加上國外進口的全套產(chǎn)品，對車輛進行診斷免拆維修，一切以數(shù)據(jù)為準則和依據(jù)，最大地接近適合現(xiàn)代汽車電子控制的特性。

我們引進了好多高科技的汽保設備與儀器。同步培養(yǎng)了三種不同層次的維修專業(yè)人員。在招工時我著重招收一批有靈性的年輕人，因為他們是一張白紙，可以畫最美的畫，而那些習慣于其他車型的老一代維修人員要想改變原有的維修習慣比較困難，也吸引了大量技校剛畢業(yè)的外地專業(yè)學生。當時，我對這些員工談到，“汽車維修過去是師傅帶徒弟，手把手言傳身教，但是現(xiàn)在已經(jīng)行不通了，因為現(xiàn)代汽車的維修與保養(yǎng)，決定于理論基礎與現(xiàn)代儀器設備的掌控程度，主要靠自學研究和總結(jié)?！彼援敵跷医Y(jié)合原廠質(zhì)量操作流程，以及當?shù)匦袠I(yè)規(guī)定的參照國際實例，實行了一整套流程。我們給每位員工發(fā)放了有關資料與筆記本，要求將廠方未提供的有些技術數(shù)據(jù)在實際操作中記錄并進行詳細地對比，以此解決維修中的許多難題。大家白天正常上班，下班后抽出兩個小時進行實訓，將白天所遇到的疑問與難題提到實訓班來，就地討論學習有關資料。我親力親為在短短的兩個月中將這批初出茅廬的年輕人培養(yǎng)成為了出色的維修人員，使企業(yè)變得生氣勃勃，使員工與企業(yè)雙雙受益。當時我身兼數(shù)職，董事長顧問售后服務經(jīng)理、維修主管、技術總監(jiān)等工作都需要，雖然很辛苦，壓力也大，但我感到前所未有的快樂，因為我將自己的作用發(fā)揮到最大。我在技術道路上奮斗了一生，我想以我的一切為員工們樹立一個好榜樣。

緊接著社會上普遍認為4S店的維修與保養(yǎng)收費偏高，所以去找沒有質(zhì)量保證的不正規(guī)但是廉價的小店去維修與保養(yǎng)車輛。對于這一切我深入地進行了分析，主要原因是客戶付了錢，而沒有享受到應有的待遇與服務。當時我有意識地選擇了六個不同地方來的客戶，選擇親自接待，對這六個客戶除了按4S店正常接待外，還刻意將輪胎上取下的小石子、鐵釘以及鼓式剎車塵土全部收集在盒中給客戶看，將發(fā)動機上塵土全部清理的干干凈凈，包括車內(nèi)、底盤，全部服務從不起眼的細微之處做起，并做徹底。整車的主要技術參數(shù)打印出來交給客戶留存，以便今后對照。最后的結(jié)算，我比別人要高出20%，但征求客戶意見時，客戶也反映相當滿意，并不覺得收費高，在其他地方享受不到這樣的高質(zhì)量服務，自己的愛車在道路上行駛時也更加放心了。無償?shù)姆詹粌H質(zhì)量不高也有損形象，所以我們提供有償且高質(zhì)量的服務。

我在4S店的兩年中遇到了許多以前所未遇到過的技術難題，在實踐與探索過程中，我總結(jié)了六種邏輯分析法――修護理論：一是互換比較法；二是分離判斷法；三是重疊對比法；四是最終結(jié)果法；五是模擬判斷法；六是模糊分析法。原廠所有設定的初始化程序起的作用很大，關鍵時利用它在重新整理程序的同時破解出特定的防盜系統(tǒng)，使車輛恢復正常。當時我感到自己還需要補充更多的知識，但需要環(huán)境與時間，所以我果斷地辭去所有職務。

授業(yè)解惑，樂享追求之碩果

我于2002-2004年任張家港市廣播電視大學的汽車運用專業(yè)外聘專職教師，2004-2008年被沙洲工學院汽車運用專業(yè)建設指導委員會（機電工程學）聘為會員，并擔任理論與實踐操作教師，還負責為學校采購實驗室的設備。

在大學任職的七年中我擔任了許多專業(yè)課程的任教，例如，汽車電子控制系統(tǒng)的原理與檢測、汽車使用性能與檢測、底盤及其診斷維修等。在任教的同時也大量地豐富了我的知識面，因為這些教科書大部分是從美國TDC公司出版的汽車維修技術叢書編譯而來。相比之下，這些書與當下實踐比較接近，因此我成為了適應汽車產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展的優(yōu)秀技師。

篇（5）

一、中職英語課堂使用形成性評價的背景

首先，中職生的英語基礎相對比較薄弱，尤其是理工科類學校的學生難以擺脫英語成績差的命運，這種心理體驗打擊了學生的自信心，導致他們學習英語的積極性極低，有部分人甚至產(chǎn)生放棄學習英語的念頭。因此，僅以成績?yōu)闃藴实?、單一的終結(jié)性評價往往難以完整體現(xiàn)中職生的學習過程和學習努力的程度。

其次，中職英語教學的宗旨為“實用為主、夠用為度”。其目標是讓學生在原有的基礎上有所進步，盡量將英語教學和專業(yè)學習結(jié)合在一起，使英語學習有利于學生專業(yè)綜合能力的發(fā)展和就業(yè)能力的提高。中職英語教學目標與普通高中不同，而且學生的個體差異性較大，適合探尋更為靈活的教學評價方式。

第三，中職英語教學評價應遵循“以人為本” “以過程為本”，尊重學生個體差異，面向全體學生的原則，以促進學生的發(fā)展和教師的教學為目的。在此理念的指導下，近年中職英語教育工作者對評價形式作了不少有益的改革和嘗試，由以終結(jié)性評價為主的單一形式向形成性評價和終結(jié)性評價相結(jié)合的綜合形式轉(zhuǎn)變。

二、中職英語課堂使用形成性評價的理論依據(jù)

（一）建構(gòu)主義理論。

建構(gòu)主義理論的代表人物是瑞士心理教育學家皮亞杰。他認為學習者的知識體系是新知識在原有知識經(jīng)驗基礎上的自我建構(gòu)。建構(gòu)主義教學評價觀認為應重視評價學生知識建構(gòu)過程，包括如何尋找知識、使用認知策略與自我監(jiān)控，如何在知識建構(gòu)中提高探究與創(chuàng)新能力。建構(gòu)主義的評價觀尊重學生的個別差異和個性特點，允許學生依照自己的興趣和特長作出不同形式或內(nèi)容的解答，鼓勵學生之間的合作，允許學生通過分工協(xié)作的形式共同完成任務。

（二）多元智能理論。

多元智能理論最先是由美國心理學家霍華德·加德納提出的。多元智能理論突破傳統(tǒng)一元智力理論的局限，認為人同時擁有九種智力，每個人有著自己獨特的智能結(jié)構(gòu)，如某一項或幾項智能表現(xiàn)突出，而其他幾項相對遜色。多元智能理論對評價的看法主要有以下兩點：①評價的目的在于發(fā)展學生的智能，而非判斷學生的優(yōu)劣；②評價的形式是多元化的，評價的內(nèi)容是多方面的，評價的角度是多維度的。

（三）形成性評價理論。

形成性評價最早由美國評價專家斯克里芬提出。之后，美國教育學家布魯姆將這一評價方式引入課堂教學。他認為：“形成性評價是在教學過程中為了獲得有關教學的反饋信息、改進教學，使學生知識達到掌握程度所進行的協(xié)調(diào)性評價，即為了促進學生掌握尚未掌握的內(nèi)容進行的評價?！毙纬尚栽u價重視對學生學習過程的評估，強調(diào)通過多渠道收集和分析學生的各種學習信息，側(cè)重學生學習進步的縱向發(fā)展，注重學生學習潛力的挖掘。

三、形成性評價在中職汽車專業(yè)英語課堂教學中的運用

課堂教學是教學活動的主體部分，是實施形成性評價的主要場地。筆者根據(jù)學生英語學習的實際情況，在我校08級、09級、10級三屆汽修專業(yè)學生的《汽車專業(yè)英語》課堂中嘗試運用形成性評價方式，取得了有效的教學效果。形成性評價具體可以從以下幾個方面實施：

（一）測試性評價。

（1）前測：包含該課程重點知識點的前測題在第一次上課時進行測試。通過閱卷，教師可掌握學生對汽車專業(yè)英語認知程度的第一手資料，有助安排教學進程和使用相應的教學策略。

（2）單元小測試：三個單元進行一次單元小測試，用以反饋學生階段性的學習狀況。

（3）后測：課程結(jié)束時進行后測，與前測結(jié)果進行對比，了解學生對重難點的掌握程度，分析哪些知識點是學生掌握得不好的，嘗試找出原因和解決方法，以便改進教學。

將每次的測驗、測試或考試結(jié)果進行記錄，及時反饋給學生，同時明確告訴學生這些測試的目的不是分辨好壞或賽出優(yōu)劣，而是對自己學習的階段性反思，以促進下一階段的進步和發(fā)展。

（二）非測試性評價。

（1）問卷調(diào)查表：課程開始時對學生進行英語詞匯學習現(xiàn)狀的問卷調(diào)查，了解學生的學習動機、興趣、情緒、方法和策略、學習過程中的心理表現(xiàn)以及元認知調(diào)控的情況。

（2）觀察記錄：對學生每節(jié)課的考勤情況、課堂表現(xiàn)和學習態(tài)度進行觀察記錄。考勤情況由班級考勤員負責記錄，學生課堂表現(xiàn)由英語課代表負責記錄，學習態(tài)度進步情況由任課教師負責記錄。觀察記錄的評分作為評價方式，但它的評分內(nèi)容不是以學生的學習成績?yōu)榛A，而是以其學習態(tài)度和表現(xiàn)為基礎，目的是鼓勵學生積極參與課堂活動。

（3）小組問答競賽：每一到兩個單元的學習后進行一次小組問答競賽。競賽的方式可以是授課教師根據(jù)詞匯學習的重點內(nèi)容出題，小組回答問題，分數(shù)最高一組勝出。也可以小組輪流出題考其他小組。例如：猜詞競賽。每小組派出一個代表用中文說出汽車發(fā)動機兩大機構(gòu)某一部件的位置或作用，其他小組猜測其英語詞匯，回答正確的獲加分。每個成員回答問題的次數(shù)限制在兩次，以此鼓勵小組每個成員都參與競賽活動。甚至課堂教學時間寬裕的時候可以兩種方式同時使用，記錄每次競賽的結(jié)果，并在全班公布。小組問答競賽既可調(diào)動學生的學習積極性，培養(yǎng)學生的獨立思維能力和小組合作精神，又可對學生階段性的學習做出形成性的評價。

（4）游戲：每一單元結(jié)束前都預留游戲時間，教師設計一些新穎好玩的游戲，如找朋友、攻破堡壘、編織詞網(wǎng)、擊鼓傳花等游戲，鞏固單元詞匯的中英文意思、新詞匯的發(fā)音和判斷詞匯的分類等。例如：在“找朋友”的游戲中，教師在班上隨機派發(fā)印有汽車詞匯的中文或英文的小紙片，然后學生尋找配對的中文和英文單詞，找到之后將其中英文讀出來，發(fā)音正確者獲得相應的獎勵。游戲環(huán)節(jié)讓學生在“玩中學” “做中學”，在不知不覺中復習和鞏固教學的重點內(nèi)容，又幫助任課教師檢測教學效果，考查教學目標是否實現(xiàn)，是該課程重要的實施形成性評價的方式之一。

（三）多元性評價。

（1）自評式：每月學生根據(jù)自己的學習情況在學習評價表上對自己進行評價。課程結(jié)束時，學生撰寫一份汽車專業(yè)英語學結(jié)。這是形成性評價中非常重要的一種評價方式。自評和自我總結(jié)是一種學習反思，是學生對自身學習態(tài)度、學習方法與學習效果的一種反省、監(jiān)控和調(diào)節(jié)，是學生內(nèi)在學習意識的覺醒，是將學習內(nèi)容內(nèi)化的重要過程。只有將學習自評和學習自我總結(jié)這個環(huán)節(jié)做好了，學生的學習才更具自覺性和自主性。

（2）互評式：每月根據(jù)學生在課堂上的各方面表現(xiàn)，隨機發(fā)放評價表，讓學生對其他同學進行評價。

（3）他評式：每月任課教師根據(jù)學生在課堂上的學習表現(xiàn)和學習情況，對其在學習評價表上進行評價。課程結(jié)束時學生對該課程和該任課教師的教學在評價表上進行評價。

（四）描述性評價。

描述性評價可分為口頭描述性評價和筆頭描述性評價。該課程的描述性評價主要是口頭上的，滲透在每一節(jié)英語課的課堂當中。教師應時刻提醒自己注意發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，哪怕學生有一丁點進步、改善或自我突破，都要及時進行口頭上的激勵，增強學生英語學習的自信心，呵護學生的自尊心，讓每個學生都能獲得成功的英語學習體驗。中職生渴望引起教師的注意，希望得到教師的表揚和肯定，這種情感上的依賴也是他們進一步學習的動力之一。

所有以上各環(huán)節(jié)的記錄、評價、加減分等都放在學生學習記錄卡中，作為學生的平時成績的主要依據(jù)，課程結(jié)束時統(tǒng)計分數(shù)，占總評成績的70%，期末考試占30%，最后得出該課程的總評成績。

四、教學反思

（一）應正確看待形成性評價，了解其局限性。

任何評估工具都不是十全十美的。設計評價表和參與評價的主體是人，人帶有主觀性，因此在進行形成性評價時要警惕，盡量做到客觀公正，評價標準要統(tǒng)一，評價前作必要的說明，以提高評價的信度和效度。如有必要，可與診斷性評價和終結(jié)性評價結(jié)合使用，使評價更具科學性和全面性。

（二）應加強教師自身綜合素質(zhì)，提高工作效率。

在《汽車專業(yè)英語》課堂中運用形成性評價手段，想達到預期的教學效果，教師要做大量的課外工作，例如設計前測題和后測題，設計問卷調(diào)查、收集數(shù)據(jù)、記錄數(shù)據(jù)以及分析數(shù)據(jù)、設計競賽題目、設計游戲項目等等，因此，教師必須提升自己的專業(yè)能力，加強教學科研理論的研究，不斷總結(jié)經(jīng)驗，形成系統(tǒng)的方法，提高工作的有效性。

綜上所述，在中職汽車專業(yè)英語課堂教學中運用形成性評價，能夠在最大程度上激發(fā)中職生學習專業(yè)英語的興趣，增強他們學習專業(yè)英語的自信心，挖掘其學習英語的潛力，調(diào)控學生的英語學習狀態(tài)，同時也有助于及時促進教師的教學、改進教學方式和提高教學質(zhì)量。

（作者單位：廣州市交通運輸職業(yè)學校）

參考文獻:

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[4]王京華.形成性評價對英語學習策略影響的實驗研究[J].河北大學學報，2006，（4）.

篇（6）

形成“勵志弘進”良好校

一定要讓學校活過來，讓考不上高中的孩子有書念、有班

建平，是遼寧省朝陽市所轄的一個農(nóng)村人口占80％的省級貧困縣。1997年，39歲的張金波出任建平縣職業(yè)高中校長時，學校只有一棟破舊的三層小樓和兩排小平房，校園面積16畝，學生120多人，在冊教職員工卻有76人。教師無心教學，在辦公室里打撲克、織毛衣、嘮閑嗑是普遍現(xiàn)象；學生逃課閑逛、打架踹門也是家常便飯。

扭轉(zhuǎn)風氣可不是一件容易的事情。首先是教師。留下來的都是當年走不掉的教師，加之多年來懶散慣了，想讓他們振作起來頗費一番心血。張金波說：“把握住原則就不難，那就是學校領導必須無私、公正、廉潔?！痹趯W校的重要崗位上，他不安排任何領導的親屬，像財務、食堂、車間、超市等崗位，都由群眾信任度高、責任心最強的教師來擔任。學校選人、進人、用人都由七人以上的評委公開投票、當場亮分、直接定人?？上驳木置娉霈F(xiàn)了：學校的食堂飯菜價格全縣最低，質(zhì)量最好；校園里超市的東西幾乎是以進價賣給學生……

如今，“條件改善了，樹立新校風是當務之急?！睆埥鸩ò言缂簶?gòu)思好的“強化學校文化建設，打造精神特區(qū)”全員育人理念付諸實施。

“管住心、凝成神、塑造魂”，張金波開始打造教師的精神家園：規(guī)劃學校愿景，讓教師對學校充滿希望；建設學校文化，讓教師有精神之魂；誠心用人，讓教師有用武之地；多種培訓，讓教師有先進理念。

同時，張金波從規(guī)范校風校紀入手，實行“德育量化考核”。每名學生入校時都有100個基準分，表現(xiàn)優(yōu)秀加分，犯了錯誤扣分。對違紀學生，張金波敢于唱黑臉，甚至把自己的堂弟都開除了。因為他鐵面無私，雖然一度使親情淡了、友情薄了、感情淺了，但他贏得了全校教師的信任，吸引了眾多的職教學子。

夯實職教中心發(fā)展基礎

農(nóng)民辛苦攢下幾個錢都用來供孩子上學，可我們卻不能教給

有了良好的校風為基礎，張金波開始大手筆設計學校建設。面對社會的歧視、家長的懷疑、教師的懈怠、學生的放棄、校園的破敗、資金的匱乏……他克服種種困難，陸續(xù)籌到9800多萬元資金，把校園擴大到200畝，建起了包括教學樓、辦公樓、宿舍樓、食堂、體育場、實習實訓車間等在內(nèi)7萬多平方米的建筑群，涵蓋了一所職業(yè)學校應該具備的所有功能。

學校建設期間，資金匱乏，他去縣、跑市、赴省，積極爭取各級政府的政策和資金支持。為使學校建設達到標準和如期完工，他無論晴雨、不分節(jié)假，一直堅守在工地。硬是在缺資金、無經(jīng)驗等情況下帶領建平職教人把學校建設成建平教育系統(tǒng)中一道靚麗的風景，實現(xiàn)了建平職業(yè)教育的“多校合一”。由于費神勞心，工程結(jié)束后，他的身體垮了，本應該休息一段時間，但看到“多校合一”后，校內(nèi)的混亂局面，看到學校搬遷后的百廢待興、雜亂無章，他放棄了休息，放棄了治病，堅持帶病上班。抓統(tǒng)一、抓管理、抓教學、抓建設，硬是在人心渙散、一無所有的情況下，用一年時間將學校建設成了省級標準化職教中心。

通過多年的努力，建平縣職教中心美如花園，鮮花盛開、綠樹成陰，樓房聳立、設施完善，清潔寧靜、溫馨和諧，每一個來過的人，都會有一個共同感受――“這里是培養(yǎng)實用技術人才的搖籃!”學校的條件好了，風氣正了，人氣旺了，辦學規(guī)模逐年擴大，自2008年起，學校年招生人數(shù)始終位列全省第一。同時，學校的發(fā)展為遼寧省職教中心的建設提供了寶貴的經(jīng)驗，張金波多次在遼寧省教育廳組織的職業(yè)教育工作會議上做典型發(fā)言，特別是2010年8月31日，全省職教中心校長聯(lián)席會議在建平召開，學校建設工作得到與會領導和專家的一致好評。會后，中等職業(yè)學校和政府主管領導組成的參觀考察團接連不斷。

構(gòu)建立體式的德育模式

這些孩子是學生當中的‘搦勢君體”，本來就自信心不強，

到職教中心念書的孩子，大多初中成績不太好，也常常是被忽視或被批評的對象。于是，張金波在職教中心大力倡導“賞識教育”，讓學生在鼓勵中找回自信?！翱傊?，只要學生稍有進步，都要在全班或者全校進行表揚。”張金波說，目的就是要讓學生“看到自己的進步”，讓他感到“只要努力了，就會有回報”。張金波要求老師們用“放大鏡”找學生身上的閃光點，用愛構(gòu)建一個規(guī)范化、科學化、立體式的德育模式。

每年新生入學，建平縣職教中心的班主任老師在向?qū)W生講明學校規(guī)章制度的同時，也會讓每個學生進行“自我表揚”：讓每個學生說說自己都有什么優(yōu)點。一個學期下來，再讓同學之間相互“評長論短”。最后，由學生本人自我總結(jié)，看看自己哪些方面進步了，哪些方面還需要引起注意、加以改正。

2009級汽修專業(yè)學生張林杰說：“剛?cè)雽W時，我非常調(diào)皮搗蛋，可老師從沒嫌棄過我。我家里困難，老師又是送吃的又是送衣服。對老師，我無以回報，就只能好好學習了?！爆F(xiàn)在張林杰成了勤奮好學的汽修能手。

電子專業(yè)學生劉劍初中時不愛學習。來到職教中心后，老師發(fā)現(xiàn)他動手、組織能力強，任命他當學生會干部，他的小發(fā)明、小制作在朝陽市技能大賽中取得前三名的好成績，讓他重新找回了自信。畢業(yè)后，他被學校推薦到青島一家企業(yè)。2010年9月，他被企業(yè)送到新加坡帶薪培訓3年，月薪6000元以上。

如今，在這所學校，學生充滿了感恩之心，對學校感恩、對老師感恩，校園里，沒有一個人亂踏草坪；所有的設施，見不到一絲污跡；偌大的校園，找不到一點垃圾。而學生們更多地是把感恩之心化作學習的動力。

創(chuàng)設長效實習實訓機制發(fā)展職業(yè)教育的目的就是要讓學生真正掌握―技之長，擁有

目前，建平縣職教中心擁有48個專業(yè)實習實訓室，5個實訓車間，并注冊掛牌了機械加工廠、汽車修配廠、金屬制品廠等3個具有獨立法人資質(zhì)的校內(nèi)企業(yè)，設備總值近2300萬元。每天下午和晚上，學生們在這里專心訓練技能。

篇（7）

中職教師個人年度工作總結(jié)一時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間一個學期的教學工作已經(jīng)結(jié)束。算算自己也已經(jīng)從事教師工作整整一學期了，在這短暫的時間里，我也從一個剛剛走出校門的大學生變成了一個有著一點教學經(jīng)驗的教師了。取得了一些成績、積累了一些教學經(jīng)驗、更重要的是有了自己的人生追求!“教書育人、投身學術、淡薄名利”是我對自己的要求!將自己的愛好能和工作結(jié)合起來的人是幸福的人，而我就屬于這一類人!今后我將繼續(xù)努力，提高自己的學術水準了和教學水平，不斷最求自己人生價值的化，實現(xiàn)教書育人和學術科研的人生理想。更好的做到教書育人、為社會、為國家、為人民培養(yǎng)優(yōu)秀大學生的人生理想?，F(xiàn)將本學期的教學工作總結(jié)如下：

一、認真學習，提高思想認識，樹立新的理念

1、堅持每周的業(yè)務學習，在課余時間自己主動學習，學習研究學科方面的教學問題及該領域的新技術，將理論聯(lián)系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，將自己所學的知識很好的傳授給學生。

2、通過學習和實踐使自己逐步領會到“一切為了學生的發(fā)展”的教學理念。

樹立了學生主體觀，貫徹了民主教學的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關系，使尊重學生人格，尊重學生觀點，承認學生個性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處。將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿。

二、教學工作

(一)發(fā)揮教師為主導的作用

1、備課深入細致。

平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。完善校本教案，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓。

2、注重課堂教學效果。

針對二年級級學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結(jié)合。在教學中注意抓住重點，突破難點。并給學生多些實際社會問題。

3、堅持參加校內(nèi)外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學水平。

多次聽公開課,進一步明確了今后講課的方向和以后該專業(yè)課該怎么教和怎么講。

4、認真及時批改作業(yè)，注意聽取學生的意見,及時了解學生的學習情況，并有目的的對學生進行輔導。

5、堅持聽課，注意學習教研組里老師的教學經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學模式.本學年認真聽有經(jīng)驗老師的授課,對自己的教學促進很大.

6、注重教育理論的學習,并注意把一些先進的理論應用于課堂,做到學有所用，.寫教學反思，使自己的教學水平得到很大的提高,但也使我意識到了自己在教學方面的不足之處,，因此我努力借鑒老教師的經(jīng)驗，并向他們請教有關教學的問題，彌補自己的不足

(二)調(diào)動學生的積極性

有意識地以學生為主體，教師為主導，通過課前預習、課后提問等教學手段，充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學生在視、聽中培養(yǎng)了理解記憶思維方式。

總結(jié)這學期的教學情況，我認為自身有以下幾點值得注意：

1、努力提高自己，擴充自己的知識面。

了解學生的心理，想學生之所想，及學生之所急。轉(zhuǎn)變自己的觀念，認真領會變化，好在課堂上給學生講明白變化。另外，在上好課的同時我還盡自己的可能在業(yè)余時間不遺余力的擴大自己的知識面，通過看讀書、看報、互聯(lián)網(wǎng)、電視??等來擴大自己的知識面。通過這個學期的學習，我更提高自己的專業(yè)知識就可以在上課的時候的心應收，從容面對和解決學生提出的問題。這學期本人主要在擴充知識方面提高自己。

2、在學生學習方面多為學生提供便利。

嚴格要求學生，在學生的自主學習方面、盡量做到自己所能做到的;采取各種方式給學生創(chuàng)造良好的學習條件。積極補充新的學習資料，結(jié)合時代的發(fā)展引進新的學習資料，在互聯(lián)網(wǎng)上找一些對學習有用的東西給學生學習。

3、注重溝通，以利于學生的輕松學習。

通過QQ和電子郵件積極與學生溝通，了解學生的學習中遇到的困難，盡自己能力提供幫助。

5.自我評價;

對自己的這一個學期的工作要做一個評價是一件不簡單的事情，在這里我只想對自己這學期的工作給一個簡單的評價;“用平常心面對生活、用上進心面對工作、用恒心面對事業(yè)”這是我對自己的要求。我一定要以身邊的前輩為榜樣，提高自己的教學水平和學術研究水平，使自己早日成為一名優(yōu)秀的中職教師!

總之，一學期以來，在各方面的工作都取得了一些成績，但成績只能代表過去，工作中也存在著一些不足，如：行為習慣還不夠規(guī)范等，在今后的工作中，我一定要發(fā)揚優(yōu)點，改正不足，揚長避短，爭取更大的成績。

中職教師個人年度工作總結(jié)二在上級教育主管部門和校長室領導下，在教務處同仁的共同努力下，在學校各部門和全體教職工的積極配合支持下，職高教務處圓滿完成了本年度的教育教學工作任務?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、抓好開學準備工作，穩(wěn)定教育教學秩序

1、結(jié)合學校實際和教學工作需要，及時做好班主任聘任、授課教師調(diào)配和課程調(diào)整工作，確保學校按時開課。

2、為進一步統(tǒng)一思想，提高認識，校領導不失時機地要求全體班主任和授課教師不斷加強學習，樹立“對學生負責、讓家長放心”的教育理念，以適應課程改革的需要，努力探索與運用現(xiàn)代教育教學手段，教好書、育好人。

3、協(xié)同德育處和就業(yè)處加強對學生進行思想政治教育、理想前途教育和職業(yè)道德教育。

指導職業(yè)高中新生的始業(yè)教育，要求他們認真學習專業(yè)知識，熟練掌握專業(yè)技能，為今后走向社會打下堅實的基礎。

二、抓好教學常規(guī)檢查工作，精心組織常規(guī)教學活動

教育教學工作是學校工作的主體，“高質(zhì)量、高效率、高效益”是我們不懈追求的目標。

從學期開始，教務處堅持正常檢查上課情況，做好檢查記錄，上、下學期檢查教師備課筆記、作業(yè)布置與批改情況各_次。學校領導親自參與常規(guī)檢查工作，充分發(fā)揮教研組長備課組長在學科教學檢查中的地位和作用，讓教研組長備課組長參與到教學各個環(huán)節(jié)中來，發(fā)現(xiàn)問題及時與教師溝通，提出解決問題的辦法，改進常規(guī)檢查方法。積極組織校本培訓和教學研討活動，不斷提高教師的業(yè)務水平。

1、備課筆記檢查情況：本年度上、下學期分別有_位和_位授課教師備課，從檢查情況看，絕大多數(shù)教師的教案書寫認真，環(huán)節(jié)完備，相當一部分教師的教案規(guī)范、完整，詳案居多，且有提前量，如_、_等老師備課認真，環(huán)節(jié)齊，多數(shù)課有教學反思。

存在的問題有：個別同志教案過簡，備課滯后于進度安排，無平時提問或測試成績記載，極少數(shù)同還用打印教案;新教師需加強教案的規(guī)范。

2、作業(yè)布置與批改情況：每學期對作業(yè)本與學生過程學分記錄本進行檢查，多數(shù)教師能做到及時布置批改作業(yè)、做好記錄并有訂正、大多數(shù)班主任都有周記的要求以及時了解學生的心理情況等;

如_、_等老師批改中作文有評語，其他作業(yè)有訂正等要求。存在的問題有：少數(shù)同志作業(yè)次數(shù)偏少，作業(yè)量偏輕，批改較粗糙。

3、教育教學情況：教師能夠在教育教學中調(diào)整好心態(tài)，做學生的朋友，根據(jù)學生的特點充分肯定學生的優(yōu)點，激發(fā)學習興趣和積極性，師生關系處理滿意度較高。

但有少數(shù)班級的同學對個別學科的教師不十分滿意，譬如說，專業(yè)知識不夠扎實，課堂上精神不振，關愛學生不夠，處理師生之間和生生之間的矛盾不夠冷靜，個別教師時有體罰學生行為，上課仍有接打手機現(xiàn)象。以上這些問題都應引起我們注意并加以改進。

4、期末考試、會考情況：教務處嚴格按照學校的有關規(guī)定，在期末、會考考試前，組織召開動員會要求各備課組認真組織授課教師命題與制卷;

考試期間，絕大多數(shù)教師監(jiān)考認真，發(fā)現(xiàn)問題及時解決;考后要求教師認真及時批閱試卷、統(tǒng)計分數(shù)和學分的評價，圓滿完成了任務。

三、抓好教研、教改工作，推進新課程改革

1、公開課教學開展情況：按照學校的要求正常性地組織好公開課、評課等教研活動，促進教師教學水平的提高;

本學期_、_等老師各開出一節(jié)區(qū)公開課。

2、課程設置與改革情況：_年_月以來，根據(jù)教研室的文件精神，成功組織了語文、數(shù)學、英語和計算機基礎應用性能力測試，檢查情況良好。

組織畢業(yè)班學生參加勞動社會保障部門的技能等級證書考試，中級率_%。本學期學校還組織學生參加了區(qū)有關競賽活動，其中：由_老師輔導的_、_同學獲區(qū)中職學生工具鉗工比賽三等獎，由_老師輔導的_、_同學獲區(qū)中職學生汽車基本技能二等獎、_、_同學獲三等獎，目前專業(yè)課_、_老師積極輔導學生，備戰(zhàn)下一場比賽。

3、骨干教師培訓情況：為了提高師資水平，增強辦學實力，在上級教育主管部門的安排下，我校先后選派了_、_等_位教師參加了省級專業(yè)課教師培訓。

4、教科研情況：_老師的《_》均獲一等獎;

_老師的《_》均獲二等獎;_老師的《_》、_老師的《_》、_老師的《_》、_老師的《_》均獲三等獎。

5、其他方面活動開展情況：本年度學校一如既往，學校投資購入數(shù)控機床設備，極大地改善了學生工場實習環(huán)境，美術組開展了書畫等比賽，體藝組組織藍球和學生文藝匯演等活動。

這些活動的開展，對增強學生體質(zhì)，提高班級凝聚力、培養(yǎng)學生集體主義精神無疑起到了積極的作用。

四、其他工作開展情況

教務處每學期初都認真做好學生基本信息的收集與輸入工作，期末前認真做好學生學分結(jié)算輸入及畢業(yè)生的驗印工作。

學校成功承辦與組織了本年度的區(qū)汽修大賽活動。

五、存在的問題及思考

除了前面提到的問題外，還存在下列主要問題：

1、課堂教學中以學生為主體的思想亟待加強，課堂教學理念需進一步更新，新課改研討尚處于探索階段，成果甚微。

2、一些教師對教改教研缺乏熱心，單干戶較多。

3、數(shù)控實訓設備仍然不足，盡管目前學校添置了一些實訓設備，但離專業(yè)的需要和學生的需求仍相差甚遠。

上述存在的問題，我們將冷靜思考，認真研究，強化內(nèi)部管理，制定得力措施，力爭在新的一年中工作有新的突破，新的起色。

中職教師個人年度工作總結(jié)三時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間一個學期的教學工作已經(jīng)結(jié)束。算算自己也已經(jīng)從事教師工作整整一學期了，在這短暫的時間里，我也從一個剛剛走出校門的大學生變成了一個有著一點教學經(jīng)驗的教師了。取得了一些成績、積累了一些教學經(jīng)驗、更重要的是有了自己的人生追求!“教書育人、投身學術、淡薄名利”是我對自己的要求!將自己的愛好能和工作結(jié)合起來的人是幸福的人，而我就屬于這一類人!今后我將繼續(xù)努力，提高自己的學術水準了和教學水平，不斷最求自己人生價值的最大化，實現(xiàn)教書育人和學術科研的人生理想。更好的做到教書育人、為社會、為國家、為人民培養(yǎng)優(yōu)秀大學生的人生理想?，F(xiàn)將本學期的教學工作總結(jié)如下：

一、認真學習，提高思想認識，樹立新的理念

1、堅持每周的業(yè)務學習，在課余時間自己主動學習，學習研究學科方面的教學問題及該領域的新技術，將理論聯(lián)系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，將自己所學的知識很好的傳授給學生。

2、通過學習和實踐使自己逐步領會到“一切為了學生的發(fā)展”的教學理念。

樹立了學生主體觀，貫徹了民主教學的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關系，使尊重學生人格，尊重學生觀點，承認學生個性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處。將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿。

二、教學工作

(一)發(fā)揮教師為主導的作用

1、備課深入細致。

平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。完善校本教案，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓。

2、注重課堂教學效果。

針對_年級學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結(jié)合。在教學中注意抓住重點，突破難點。并給學生多些實際社會問題。

3、堅持參加校內(nèi)外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學水平。

多次聽公開課，進一步明確了今后講課的方向和以后該專業(yè)課該怎么教和怎么講。

4、認真及時批改作業(yè)，注意聽取學生的意見，及時了解學生的學習情況，并有目的的對學生進行輔導。

5、堅持聽課，注意學習教研組里老師的教學經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學模式。

本學年認真聽有經(jīng)驗老師的授課，對自己的教學促進很大.

6、注重教育理論的學習，并注意把一些先進的理論應用于課堂，做到學有所用，寫教學反思，使自己的教學水平得到很大的提高，但也使我意識到了自己在教學方面的不足之處，因此我努力借鑒老教師的經(jīng)驗，并向他們請教有關教學的問題，彌補自己的不足

(二)調(diào)動學生的積極性

有意識地以學生為主體，教師為主導，通過課前預習、課后提問等教學手段，充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學生在視、聽中培養(yǎng)了理解記憶思維方式。

總結(jié)這學期的教學情況，我認為自身有以下幾點值得注意：

1、努力提高自己，擴充自己的知識面。

了解學生的心理，想學生之所想，及學生之所急。轉(zhuǎn)變自己的觀念，認真領會變化，好在課堂上給學生講明白變化。另外，在上好課的同時我還盡自己的最大可能在業(yè)余時間不遺余力的擴大自己的知識面，通過看讀書、看報、互聯(lián)網(wǎng)、電視??等來擴大自己的知識面。通過這個學期的學習，我更提高自己的專業(yè)知識就可以在上課的時候的心應收，從容面對和解決學生提出的問題。這學期本人主要在擴充知識方面提高自己。

2、在學生學習方面多為學生提供便利。

嚴格要求學生，在學生的自主學習方面、盡量做到自己所能做到的;采取各種方式給學生創(chuàng)造良好的學習條件。積極補充新的學習資料，結(jié)合時代的發(fā)展引進新的學習資料，在互聯(lián)網(wǎng)上找一些對學習有用的東西給學生學習。

3、注重溝通，以利于學生的輕松學習。

通過QQ和電子郵件積極與學生溝通，了解學生的學習中遇到的困難，盡自己最大能力提供幫助。

5.自我評價;

對自己的這一個學期的工作要做一個評價是一件不簡單的事情，在這里我只想對自己這學期的工作給一個簡單的評價;“用平常心面對生活、用上進心面對工作、用恒心面對事業(yè)”這是我對自己的要求。我一定要以身邊的前輩為榜樣，提高自己的教學水平和學術研究水平，使自己早日成為一名優(yōu)秀的中職教師!

總之，一學期以來，在各方面的工作都取得了一些成績，但成績只能代表過去，工作中也存在著一些不足，如：行為習慣還不夠規(guī)范等，在今后的工作中，我一定要發(fā)揚優(yōu)點，改正不足，揚長避短，爭取更大的成績。

中職教師個人年度工作總結(jié)四時光如梭，在忙忙碌碌中，學期已經(jīng)過完了。的確，我們在過去的一年當中忙碌著、辛苦著、奔波著同時也收獲著，新的一學期也在寒假過后即將開始，我們在展望未來的同時也不要忘記回顧上一學期的苦辣酸甜來激勵和鞭策自己?，F(xiàn)在我將這學期的工作做如下總結(jié)。

一、政治學習

在過去的一年里，我始終堅持學習黨的教育方針和政策，堅持以“科學發(fā)展觀”思想武裝自己的頭腦，認真學習時事政治，關心國家大事，積極參加學校組織的各項政治學習，服從領導安排，維護學校領導的，遵守學校的各項規(guī)章制度，嚴守工作紀律，時刻記得關心集體，以校為家。

二、業(yè)務學習

為了不斷地提高自身的業(yè)務素質(zhì)，提高教學水平，我深知學習的重要性。一方面，我不斷地自學專業(yè)知識，使自己能更好地組織教學，教給學生更多的知識;另一方面，我認真學習先進的教育教學理論，努力把別人創(chuàng)造出來的現(xiàn)代的先進的教育教學理論化地轉(zhuǎn)化為自己所有。此外，我還認真學習他人的教學方法和經(jīng)驗，盡一切可能提高自己的業(yè)務水平，努力使自己向著優(yōu)秀教師去發(fā)展。三、工作態(tài)度認真,對學生極端負責

我對后進學生的補課,(難啊，質(zhì)量倒數(shù)就得下崗呀，頭懸梁錐刺股精神當代還要得啊!弒師案充分已經(jīng)說明了)更是不遺余力.力爭使學生學得更扎實，更牢固。我在教學過程中,能夠敏銳地觀察學生的學習情況,并迅速找出解決問題的方面,因勢利導,因材施教,不循規(guī)蹈矩,墨守成規(guī)。同時,注重學生整體素質(zhì)的全面發(fā)展,并在平時和考試中都嚴格要求學生,有時達到了苛刻的程度,學生一開始嘖有煩言,盡管如此,我并不因此而放松對他們的要求,為了把后進學生的成績提上去，苦心孤詣,絞盡腦汁,想盡了一切辦法.并為此付出了大量的精力.對于不是本班的學生,我也采取了一視同仁的態(tài)度,一旦有其它班級學生提出要求,照樣熱情輔導,提供復習材料。

四、對待上級指定的任務，積極完成，速度快，質(zhì)量好，不講條件，不提要求。

任勞任怨,體現(xiàn)了一個人民教師良好的工作作風和道德風范。每當接到領導下達的任務,我總是不折不扣地完成,并能虛心聽取他人的批評意見,對自己的不足加以改進.

五、班主任工作。

在班主任工作方面，我非常重視學生的思想教育工作。通過班會、晨會、思想品德課及結(jié)合各科教材對學生進行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛學習等的思想教育。使學生能養(yǎng)成良好的班風、學風。班干部是老師的左右手，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項重要內(nèi)容。我還常給班干部定時開會，了解他們工作的情況，鼓勵他們大膽開展工作。使班干部能在同學中樹立起威信，成為同學學習的榜樣。

總之，我在工作上發(fā)揚了任勞任怨的精神，做到不計個人得失，以校為家，以教為本;對待同事團結(jié)友愛，互相幫助，并能虛心向有經(jīng)驗的老師學習;對待學生則愛護有加，但決不放松嚴格要求。在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。

中職教師個人年度工作總結(jié)五一思想方面

20_年，是我校的師德師風建設年，本人擔任13幼師1班班主任工作，在學校各級領導的帶動影響下，本照“教育就是服務”的思想，廉潔自律，與時俱進，積極參加各類政治學習，端正思想，認清形勢，時時處處維護學校形象，服從大局，團結(jié)協(xié)作，嚴格遵守各項規(guī)章制度，切實貫徹黨的教育方針，認真落實新課改精神，不計個人得失，以高質(zhì)量高標準對待自己的工作，遵照“不為失誤找借口，只為成功找方法”的原則，轉(zhuǎn)變觀念，兢兢業(yè)業(yè)，為人師表，為學生提供全方位，高水準的服務，以高度的責任感盡到自己的崗位職責，培養(yǎng)適合經(jīng)濟社會發(fā)展的高素質(zhì)人才。

二業(yè)務方面

本人能夠嚴格遵守學校的“備、講、批、輔、考”制度，做到心中有制度，手中有行動。在備課方面，做到?jīng)]一節(jié)課都“有備而來”用“預設打造精彩課堂”。本人能夠深入鉆研研教材，對教材的結(jié)構(gòu)、重點與難點，掌握知識的邏輯，爛熟于心，設想他們在學習新知識時，可能會出現(xiàn)哪些困難，做好相應的預防措施。在學習借鑒名師教案的基礎上，設計出富有自身特色的教學全程。

上課時，本人能夠根據(jù)學生的實際情況靈活變通，不拘形式地開展多種多樣的教學活動，重視積淀和熏陶，針對中職學生的特點，凸顯是用性。通過排演課本劇，開展辯論賽或者創(chuàng)設生活中可能遇到的種種情景，使她們在“玩中學，學中玩”，逐步提高她們的理論素養(yǎng)，為她們?nèi)暌院笞呱瞎ぷ鲘徫?，成為一名合格的幼兒教師奠定基礎。在課堂上，本人能夠恰當?shù)剡\用現(xiàn)代教學媒體，為學生展示圖片資料，鏈接相關影視片斷以降低理解的難度。上個學期，學生一直對古詩詞，文言文不感興趣。這一學期，我讓她們觀看了《20_新年新詩會》的部分內(nèi)容，使她們評品，提出自己的設想和建議，從而感受高雅藝術的魅力，接受經(jīng)典文化的熏陶。此后又在自己的班級開展朗誦會，使生通過誦讀的過程中去理解，體會，感悟經(jīng)典文學的不朽生命。課后，我能及時回顧自己的教學過程，再現(xiàn)其中的某個環(huán)節(jié)，總結(jié)成敗得失，寫出案例和教學反思，以促進自己的專業(yè)成長。

課下布置作業(yè)，我能遵循“精講精練”的原則，及時批改，及時反饋，及時總結(jié)，用評語與學生交流。

三學習方面

交給學生一滴水，教師須有一江水，本人能夠不斷學習，堅持到圖書室、閱覽室借閱，閱讀教育名著、期刊雜志，摘抄學習卡片，撰寫教學札記、心得體會，也利能用網(wǎng)絡視頻堅持聽課，并向本教研組老師虛心請教，積極交流，參與研討。上課之余，本人能主動參加現(xiàn)代教育技術的培訓學習，同時按要求往上傳資料。在教學基本功的練習方面，本人也毫不含糊，堅持鋼筆字，粉筆字練習，力求日漸長進。

四其它方面

1積極參加教育科研活動，參加連云港市教科所組織的職業(yè)教育論文評審活動。

2踴躍參與學校的文體活動，如“元旦”節(jié)跳繩比賽，歌唱比賽。

3嚴格按要求完成學校的臨時性工作。

五存在問題和改進措施

1專業(yè)知識不夠?qū)挿?，淵博，在課堂中不能做到左右逢源，揮灑自如。

2.教育理論與實踐相脫節(jié)，在教學中仍然存在機械分析和被動灌輸?shù)默F(xiàn)象，課堂模式化，缺少吸引力，沒有使學生的自主學習落到實處，沒有使她們把一些方法和技巧內(nèi)化為自己的能力。

3.心態(tài)浮躁，學習一些東西，總是浮于表面，沒有真正內(nèi)化吸收，轉(zhuǎn)變?yōu)樽陨淼慕逃寄堋?/p>