序論：好文章的創(chuàng)作是一個(gè)不斷探索和完善的過(guò)程，我們?yōu)槟扑]十篇土木專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)論文范例，希望它們能助您一臂之力，提升您的閱讀品質(zhì)，帶來(lái)更深刻的閱讀感受。

篇（1）

中圖分類(lèi)號(hào)：H3-4 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1005-2909（2016）05-0039-05

一、從“學(xué)”到“用”的碩士生專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)內(nèi)涵

專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)（English for Specific Purpose，簡(jiǎn)稱(chēng)ESP），特指與某種職業(yè)、學(xué)科或目的相關(guān)聯(lián)的英語(yǔ)[1]。根據(jù)學(xué)習(xí)者的語(yǔ)言使用目的和語(yǔ)言環(huán)境，專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)又分為職業(yè)英語(yǔ)（English for Occupational Purpose，簡(jiǎn)稱(chēng) EOP）和學(xué)術(shù)英語(yǔ)（English for Academic Purpose ，簡(jiǎn)稱(chēng)EAP）[2]兩大分支。對(duì)于碩士研究生而言，專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)教學(xué)的主要內(nèi)容是學(xué)術(shù)英語(yǔ)，學(xué)習(xí)目的一般可歸納為了解與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，及時(shí)掌握學(xué)科發(fā)展動(dòng)態(tài)及加強(qiáng)學(xué)術(shù)交流（發(fā)表學(xué)術(shù)論文或參加國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議），以下文章中所提專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)皆為學(xué)術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)。

專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)作為通用英語(yǔ)（ English for General Purpose，簡(jiǎn)稱(chēng)EGP） 的變體，有兩個(gè)基本特點(diǎn)：（1）專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)具有獨(dú)特的詞匯、句法和結(jié)構(gòu)模式。簡(jiǎn)要地說(shuō)， 科技文體正式、客觀，詞匯以中性的技術(shù)與半技術(shù)詞為多，語(yǔ)法以被動(dòng)語(yǔ)態(tài)與名詞化為主[3]。（2）專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)具有明顯的專(zhuān)業(yè)內(nèi)涵，需采用與學(xué)習(xí)者關(guān)系最密切的語(yǔ)言素材來(lái)進(jìn)行授課。對(duì)學(xué)習(xí)者而言，學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)是為了了解專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)的特

點(diǎn)，掌握相關(guān)的專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)，但更重要的是學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)的過(guò)程中就開(kāi)始積累和擴(kuò)充專(zhuān)業(yè)知識(shí)，實(shí)際上這也是學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)的最終目的。

遵照《中華人民共和國(guó)學(xué)位條例》《中華人民共和國(guó)學(xué)位條例暫行實(shí)施辦法》的基本要求，以教育部頒發(fā)的《非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)研究生英語(yǔ)教學(xué)大綱》為依據(jù)[4]，上海理工大學(xué)土木工程系制定的碩士研究生培養(yǎng)方案要求學(xué)生除了完成基礎(chǔ)英語(yǔ)課程外，還必須修滿36學(xué)時(shí)的專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)課程（2學(xué)分）。新修訂的教學(xué)大綱將專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)定位為現(xiàn)代信息社會(huì)中土木工程人才必須掌握的一門(mén)重要語(yǔ)言工具，通過(guò)應(yīng)用這門(mén)語(yǔ)言工具可及時(shí)獲取專(zhuān)業(yè)信息、掌握學(xué)科發(fā)展動(dòng)態(tài)、發(fā)表科研成果及進(jìn)行國(guó)際學(xué)術(shù)交流。

研究生專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量需要通過(guò)選擇恰當(dāng)?shù)恼n程教學(xué)內(nèi)容和采用合理的教學(xué)方法來(lái)得到保證，而這一切必須符合專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)的教學(xué)規(guī)律。學(xué)以致用不是一步完成的，從“學(xué)”到“用”英語(yǔ)是逐漸過(guò)度的[5]，大體可以分為兩個(gè)階段：第一階段“學(xué)”，即學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)應(yīng)當(dāng)如何用英語(yǔ)表達(dá)。這里的專(zhuān)業(yè)知識(shí)涉及的內(nèi)容應(yīng)當(dāng)是學(xué)生已熟悉的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，這一階段的主要任務(wù)是學(xué)生積累專(zhuān)業(yè)詞匯，熟悉專(zhuān)業(yè)文體。第二階段“用”，即學(xué)生通過(guò)以英語(yǔ)為載體的書(shū)籍、期刊學(xué)習(xí)本專(zhuān)業(yè)的新理論、新技術(shù)，以及發(fā)表英語(yǔ)學(xué)術(shù)論文、參加國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議等。

文章結(jié)合學(xué)校環(huán)境與建筑學(xué)院土木工程學(xué)科研究生專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)的教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)學(xué)以致用的探索。

二、“學(xué)”階段的主要教學(xué)內(nèi)容及方法

“學(xué)”階段學(xué)的是英語(yǔ)，“專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)”一詞中“專(zhuān)業(yè)”和“英語(yǔ)”的關(guān)系是學(xué)生通過(guò)已經(jīng)習(xí)得的專(zhuān)業(yè)知識(shí)更快更好地學(xué)習(xí)英語(yǔ)在專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的表達(dá)方式，包括詞匯、語(yǔ)句及語(yǔ)言風(fēng)格。由于專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)素材多、詞匯多、語(yǔ)句晦澀難懂，因此這一階段的教學(xué)內(nèi)容必須專(zhuān)業(yè)對(duì)口、難易適中，且為學(xué)生在本科階段已基本掌握的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。這是因?yàn)橄嚓P(guān)的背景知識(shí)是決定專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)理解水平的重要因素之一， 例如土木工程碩士研究生在本科階段學(xué)習(xí)了“混凝土”、“鋼筋混凝土”及“預(yù)應(yīng)力混凝土”，因此可以快速理解在“concrete（意為混凝土）”前加上“reinforced-”可以獲得“鋼筋混凝土”的英文，或在前面加上“pre-stressed”可以獲得“預(yù)應(yīng)力混凝土”的英文。又如，“workability of fresh concrete”對(duì)于無(wú)土木工程專(zhuān)業(yè)背景的學(xué)生來(lái)說(shuō)可能意味著“新鮮混凝土的可使用性”，但對(duì)于土木工程碩士研究生來(lái)說(shuō)，它的含義顯而易見(jiàn)，“新拌混凝土的和易性”。由此可見(jiàn)，具有一定的專(zhuān)業(yè)知識(shí)背景對(duì)于理解、掌握專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)是非常有幫助。

在“學(xué)”階段的教學(xué)中使用的專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)教學(xué)資料取自多本國(guó)際知名土木工程專(zhuān)業(yè)系列英語(yǔ)教材，例如結(jié)構(gòu)力學(xué)方面有R. C. Hibbeler編著的《Structural Analysis》經(jīng)典教材，巖土力學(xué)方面有B. M. Das編著的《Principles of Geotechnical Engineering》，K. Terzaghi等編著的《Soil Mechanics in Engineering Practice》等著作。

鑒于專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)安排的學(xué)時(shí)相對(duì)較少（2學(xué)時(shí)/周×18周，共36學(xué)時(shí)），為獲得較好的教學(xué)效果，必須對(duì)教材內(nèi)容有所取舍，做到突出重點(diǎn)、挈領(lǐng)提綱。對(duì)于選定的典型材料，教師可以幫助學(xué)生進(jìn)行相關(guān)背景的知識(shí)回顧，使學(xué)生快速進(jìn)入語(yǔ)境，應(yīng)用專(zhuān)業(yè)知識(shí)進(jìn)行預(yù)測(cè)性閱讀，然后才進(jìn)行關(guān)鍵段落、關(guān)鍵句、關(guān)鍵詞的剖析及講解。

“學(xué)”階段的授課以教師指導(dǎo)、學(xué)生積極參與的方式進(jìn)行，使學(xué)生可以主動(dòng)參與并與教師進(jìn)行交流溝通。通常對(duì)于一個(gè)典型材料，教師首先通過(guò)朗讀使學(xué)生獲得正確的英語(yǔ)發(fā)音，然后通過(guò)原文翻譯，講解專(zhuān)業(yè)概念及語(yǔ)句結(jié)構(gòu)。在目前的英語(yǔ)教育測(cè)試系統(tǒng)中，為了更好地達(dá)到公平公正，大量運(yùn)用了客觀選擇題，導(dǎo)致學(xué)生缺失基本的語(yǔ)法、句法和語(yǔ)言應(yīng)用能力，從而對(duì)內(nèi)容理解不準(zhǔn)確、更有甚者理解錯(cuò)誤，因此教師在開(kāi)始階段的引導(dǎo)是非常必要的。接下來(lái)是學(xué)生參與部分，訓(xùn)練學(xué)生的英文朗讀與正確翻譯原文的能力，從糾正詞匯發(fā)音、糾正翻譯錯(cuò)誤著手，通過(guò)一定量的段落朗讀及翻譯練習(xí)來(lái)提高閱讀英文經(jīng)典教材及準(zhǔn)確理解其含義的能力。

三、“用”階段的主要教學(xué)內(nèi)容及方法

“用”階段用的是英語(yǔ)，“專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)”一詞中“專(zhuān)業(yè)”和“英語(yǔ)”的關(guān)系是：（1）學(xué)生通過(guò)以英語(yǔ)為載體的學(xué)術(shù)論文、講座、國(guó)際會(huì)議等形式獲得本專(zhuān)業(yè)的先進(jìn)科學(xué)知識(shí)及技術(shù)成果；（2）并且能夠自己撰寫(xiě)英語(yǔ)論文、作演講、在國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議上作報(bào)告。通過(guò)“學(xué)”階段的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)掌握了一部分基本的專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)單詞、語(yǔ)句及表達(dá)方式，在“用”階段的教學(xué)內(nèi)容上可以提升詞匯、句式結(jié)構(gòu)的難度，并且更有針對(duì)性地選擇期刊論文作為專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)教學(xué)資料。與土木工程英語(yǔ)教材相比，期刊論文對(duì)寫(xiě)作體例有更嚴(yán)格的要求，國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)化組織（International Organization for Standardization）、美國(guó)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)化協(xié)會(huì)（American National Standards Institute）和英國(guó)標(biāo)準(zhǔn)協(xié)會(huì)（British Standards Institute）等國(guó)際或國(guó)家組織都對(duì)科技論文的寫(xiě)作體例做了規(guī)定，基本內(nèi)容一般包括：Title標(biāo)題；Abstract 摘要；Keywords關(guān)鍵詞；Introduction引言；Material and method equipment and experimental procedure 材料與方法，設(shè)備與實(shí)驗(yàn)過(guò)程；Results結(jié)果；Conclusions結(jié)論；Acknowledgments致謝；References參考文獻(xiàn)），有時(shí)還包括Discussion 討論及Appendix附錄。期刊論文與經(jīng)典教材相比的另一個(gè)不同點(diǎn)在于教材上的專(zhuān)業(yè)內(nèi)容多數(shù)已為學(xué)生熟知，學(xué)生通過(guò)專(zhuān)業(yè)知識(shí)背景來(lái)學(xué)英語(yǔ)；而期刊論文上登載的大多是最新的科學(xué)技術(shù)，部分為綜述類(lèi)文獻(xiàn)，學(xué)生通過(guò)閱讀期刊論文可以及時(shí)地掌握專(zhuān)業(yè)動(dòng)態(tài)、獲取專(zhuān)業(yè)知識(shí)。

為學(xué)校土木工程碩士研究生專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)課程選擇的學(xué)術(shù)論文均取自土木工程方面的國(guó)際主流學(xué)術(shù)期刊，有美國(guó)土木工程師學(xué)會(huì)（American Society of Civil Engineers，簡(jiǎn)稱(chēng)ASCE）出版的雜志期刊，以及聯(lián)邦德國(guó)的施普林格出版公司（Springer-Verlag GmbH & Co. KG）、荷蘭的埃爾塞維爾科學(xué)出版公司（Elsevier Science Publishers）、美國(guó)約翰?威利父子公司（John Wiley & Son， Inc.）等著名國(guó)際出版社出版的學(xué)術(shù)期刊。這些期刊覆蓋了土木工程的方方面面，包括巖土工程、結(jié)構(gòu)工程、橋梁工程、隧道工程、土木工程材料等。對(duì)于每本用于專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)素材選取的期刊，都會(huì)介紹其主要涉及的學(xué)術(shù)領(lǐng)域及期刊的出版偏好，例如偏向基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)、理論推導(dǎo)或工程實(shí)例分析等，使學(xué)生在今后選擇期刊發(fā)表科研成果時(shí)可以有的放矢。

由上所述可知，專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)在“用”階段的課程內(nèi)容安排上有兩條主線：（1）第一條主線是土木工程專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)文獻(xiàn)各部分的寫(xiě)作技巧與注意事項(xiàng)，包括摘要、引言、正文（分為試驗(yàn)研究型、理論研究型及試驗(yàn)研究結(jié)合理論研究型）、結(jié)論、致謝及參考文獻(xiàn)等；（2）第二條主線是土木工程專(zhuān)業(yè)涉及的專(zhuān)業(yè)內(nèi)容，包括地基基礎(chǔ)、混凝土結(jié)構(gòu)、高層建筑結(jié)構(gòu)、道路及橋梁等。在課程安排上，這兩條主線并不是互相孤立的，而是緊密結(jié)合在一起，如表1所示。表1學(xué)校土木工程碩士研究生專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)課程安排的教學(xué)內(nèi)容及學(xué)時(shí)分配，從中可以看出，在專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)課程的“用”階段，每一個(gè)專(zhuān)業(yè)知識(shí)板塊和文獻(xiàn)寫(xiě)作體例所包含的內(nèi)容是一一對(duì)應(yīng)，相輔相成的。例如在講解知識(shí)板塊“土力學(xué)與地基基礎(chǔ)”時(shí)，會(huì)挑選這方面的正文作為教學(xué)材料，又或在講解知識(shí)板塊“混凝土結(jié)構(gòu)”時(shí)，會(huì)挑選這方面的引言作為教學(xué)材料，這樣學(xué)生不僅能學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)詞匯及寫(xiě)作技巧，還能及時(shí)了解土木工程專(zhuān)業(yè)方面的最新科研動(dòng)態(tài)。又例如

以某一期刊為例，從官網(wǎng)主頁(yè)進(jìn)入作者投稿須知界面（Guide for Authors），講解該期刊對(duì)論文各部分寫(xiě)作格式的特殊要求，然后進(jìn)入投稿界面，詳細(xì)介紹投稿步驟直至投稿完成。

從表1還可看出，各個(gè)知識(shí)板塊的學(xué)時(shí)并非均勻分配的，而是存在一定的靈活性，這主要是考慮到課程的教學(xué)內(nèi)容應(yīng)該是任課教師本人最熟悉、背景知識(shí)功底最深厚的部分，作者在之前的學(xué)習(xí)工作中基本從事“土力學(xué)與地基基礎(chǔ)”和“混凝土結(jié)構(gòu)”這兩方面的科研和教學(xué)，因此對(duì)該部分內(nèi)容比較熟悉，授課時(shí)可以更生動(dòng)、講解可以更清晰。

在專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)“用”階段的教學(xué)實(shí)踐中安排了內(nèi)容1和內(nèi)容2。內(nèi)容1對(duì)應(yīng)的培養(yǎng)目標(biāo)是“學(xué)生通過(guò)以英語(yǔ)為載體的學(xué)術(shù)論文、講座、國(guó)際會(huì)議等形式獲得本專(zhuān)業(yè)的先進(jìn)科學(xué)知識(shí)及技術(shù)成果”；內(nèi)容2對(duì)應(yīng)的培養(yǎng)目標(biāo)是“并且能夠自己撰寫(xiě)英語(yǔ)論文、作演講、在國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議上作報(bào)告”。內(nèi)容2的教學(xué)安排是由學(xué)生自由組合、選取適合的演講題目、進(jìn)行英語(yǔ)小組演講，這部分內(nèi)容主要訓(xùn)練學(xué)生在閱讀理解專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上，如何進(jìn)行專(zhuān)業(yè)表達(dá)，提高英語(yǔ)的聽(tīng)、說(shuō)能力。周奇和朱林菲[6]調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)學(xué)生普遍希望增設(shè)聽(tīng)說(shuō)環(huán)節(jié)。依據(jù)自身教學(xué)實(shí)踐，要讓小組演講不流于形式應(yīng)做到以下幾點(diǎn)。

（1）演講內(nèi)容。必須取自近5年國(guó)際主流土木工程期刊上的學(xué)術(shù)論文，強(qiáng)調(diào)“近5年”期限是因?yàn)榭萍嘉墨I(xiàn)的寶貴之處在于登載的專(zhuān)業(yè)理論及技術(shù)都是最新的，學(xué)生通過(guò)閱讀近期文獻(xiàn)可以了解符合時(shí)展、科技發(fā)展的專(zhuān)業(yè)學(xué)科方向。由于剛?cè)雽W(xué)的碩士研究生對(duì)本專(zhuān)業(yè)的國(guó)際學(xué)術(shù)期刊不熟悉，一般會(huì)指定一些，例如巖土力學(xué)方面有《Géotechnique》《Computers and Geotechniques》《Canadian Geotechnical Journal》《Journal of Geotechnical and Geoenvironmental Engineering》等，巖石力學(xué)方面有《International Journal of Rock Mechanics and Mining Sciences》《Rock Mechanics and Rock Engineering》等，結(jié)構(gòu)、材料方面有《Journal of Structural Engineering》《Cement and Concrete Research》《Cement and Concrete Composites》等。

（2）演講形式。由學(xué)生自由組合形成4～5人為單位的演講小組，對(duì)所選擇的演講題目按照內(nèi)容簡(jiǎn)介（Outline）、引言（Introduction）、內(nèi)容主體（main body）、結(jié)論（conclusions）進(jìn)行解說(shuō)，每位組員都必須上臺(tái)演講，總用時(shí)控制在13～15分鐘。

（3）提問(wèn)環(huán)節(jié)。在每組演講完畢后，其余小組進(jìn)行提問(wèn)，演講組可指派任何組員進(jìn)行回答。

（4）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。演講得分由教師打分（權(quán)重40%）和學(xué)生打分（權(quán)重60%）共同決定。學(xué)生打分成績(jī)由除演講小組外的其余小組給出，取平均值，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)如表2所示：（a）演講長(zhǎng)度直接關(guān)系到組員是否對(duì)演講內(nèi)容熟悉、組員之間是否有排練及配合；（b）PPT應(yīng)盡量避免大段文字，要以標(biāo)題、圖、表為主，培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力，而不是機(jī)械性地重復(fù)PPT上內(nèi)容；（c）演講內(nèi)容必須符合國(guó)際發(fā)展動(dòng)向的土木工程學(xué)科最新科研成果；（d）演講者需使用專(zhuān)業(yè)、流暢的語(yǔ)言進(jìn)行演講；（e）回答問(wèn)題環(huán)節(jié)考核學(xué)生是否真實(shí)掌握演講內(nèi)容，以及是否查閱相關(guān)參考文獻(xiàn)獲取相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)。

在專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)課程的“用”階段，學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)業(yè)演講，提高專(zhuān)業(yè)聽(tīng)、說(shuō)能力是難點(diǎn)。為了達(dá)到預(yù)期的培養(yǎng)目標(biāo)，除了精心安排課堂教學(xué)內(nèi)容和采用合理教學(xué)方法以外，還進(jìn)行了課外拓展。學(xué)院土木工程學(xué)科一直與國(guó)外知名大學(xué)土木工程學(xué)科有緊密交流合作，僅2015年就有兩位上海市教委“海外名師”項(xiàng)目入選外籍專(zhuān)家來(lái)到學(xué)院作短期訪問(wèn)交流（德國(guó)亞琛工業(yè)大學(xué)工程地質(zhì)與水文地質(zhì)研究所所長(zhǎng)Rafig Azzam教授和澳大利亞臥龍崗環(huán)境、土木與采礦學(xué)院的Cholachat Rujikiatkamjorn教授）。在此期間，專(zhuān)家們給研究生做了若干次專(zhuān)題報(bào)告，都是目前國(guó)際上土木工程的熱點(diǎn)問(wèn)題。學(xué)生通過(guò)聽(tīng)報(bào)告及提問(wèn)，既獲得了專(zhuān)業(yè)知識(shí)，又學(xué)到了作演講報(bào)告的技巧，提高了聽(tīng)說(shuō)能力，有助于較好地完成小組演講。

四、考核方式

進(jìn)行一定方式的考核是測(cè)試學(xué)生對(duì)課程知識(shí)與技能掌握程度的手段之一，同時(shí)也為任課教師檢驗(yàn)自己的教學(xué)成果、改進(jìn)教學(xué)方法與手段提供依據(jù)。在學(xué)院專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)教學(xué)大綱中明確規(guī)定，課程最終成績(jī)由三部分組成。

（1）平時(shí)成績(jī)（10%），該部分成績(jī)參考出勤率和課堂參與程度。

（2）小組演講（30%），由教師和學(xué)生的權(quán)重打分決定（參見(jiàn)上一節(jié)內(nèi)容）。

（3）期末考試（60%），包括翻譯（Part 1 Translation）和寫(xiě)作（Part 2 Writing）兩部分。其中翻譯包括中譯英、英譯中的詞匯及段落翻譯，要求譯文忠于原文、語(yǔ)句通順流暢、表達(dá)正確無(wú)重大語(yǔ)法錯(cuò)誤。寫(xiě)作部分要求學(xué)生對(duì)所給圖片或表格進(jìn)行專(zhuān)業(yè)性英語(yǔ)描述，要求條理清晰、內(nèi)容準(zhǔn)確，符合專(zhuān)業(yè)文獻(xiàn)的表達(dá)方式和語(yǔ)言風(fēng)格。

綜上所述，對(duì)考核方式進(jìn)行了優(yōu)化設(shè)計(jì)，避免了專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)測(cè)試中經(jīng)常會(huì)遇到的尷尬問(wèn)題，即專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)考試等同于翻譯考試。從考核結(jié)果和評(píng)教系統(tǒng)的測(cè)試結(jié)果可以看出，這樣考核方式較為合理，被大部分學(xué)生所接受，同時(shí)也達(dá)到了全面測(cè)試學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯能力的效果。

五、結(jié)語(yǔ)

科學(xué)技術(shù)創(chuàng)新離不開(kāi)科技信息的及時(shí)獲取與利用，因此專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)能力的重要性在現(xiàn)如今信息國(guó)際化的時(shí)代越來(lái)越突出。文章從學(xué)院碩士研究生專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)課程的教學(xué)實(shí)踐著手，對(duì)從“學(xué)”到“用”英語(yǔ)的兩階段教學(xué)進(jìn)行了探索。經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)課程的訓(xùn)練學(xué)習(xí)，碩士研究生初步具備了利用專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)及時(shí)獲取專(zhuān)業(yè)信息、掌握學(xué)科發(fā)展動(dòng)態(tài)、發(fā)表科研成果及進(jìn)行國(guó)際學(xué)術(shù)交流的能力。

參考文獻(xiàn)：

[1] 吳能章. 從專(zhuān)業(yè)課教師的視角探討專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)教學(xué)[J]. 高等建筑教育， 2011， 28（2）： 17 - 22， 27.

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[3] 林秋華. “科技英語(yǔ)”教學(xué)方法初探[J]. 高等教育研究， 1995， （1）： 29 - 30， 36.

篇（2）

1.改革的大背景和理論依據(jù)

隨著英語(yǔ)教學(xué)在中學(xué)和大學(xué)的推廣和深入，英語(yǔ)教學(xué)已經(jīng)取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步（蔡基剛 2004；張杰 2002，2005）?特別是在教育部2003年推行高中英語(yǔ)課程新標(biāo)準(zhǔn)的9年以來(lái)，大學(xué)新生的英語(yǔ)水平在不斷提高，對(duì)照高中英語(yǔ)課標(biāo)和大學(xué)英語(yǔ)的課程要求， 發(fā)現(xiàn)二者無(wú)論在培養(yǎng)目標(biāo)?課程設(shè)置和教學(xué)要求諸方面都基本接近甚至相同：普通高中畢業(yè)生已達(dá)到大約為3300的英語(yǔ)詞匯量，其中優(yōu)秀高中畢業(yè)生竟可達(dá)到4500的詞匯?優(yōu)秀高中生的英語(yǔ)水平竟在大學(xué)學(xué)習(xí)之前已經(jīng)達(dá)到了大學(xué)英語(yǔ)對(duì)一般大學(xué)生的基本要求?

與此同時(shí)，隨著全球經(jīng)濟(jì)一體化日趨發(fā)展，世界各國(guó)之間的聯(lián)系與溝通越來(lái)越緊密，我國(guó)的國(guó)際交流和對(duì)外經(jīng)貿(mào)活動(dòng)日益頻繁，國(guó)家急需一大批既精通經(jīng)濟(jì)?管理，又擅長(zhǎng)外語(yǔ)的復(fù)合型?創(chuàng)新型?國(guó)際型高級(jí)人才；越來(lái)越多的企業(yè)對(duì)國(guó)際分工躍躍欲試，對(duì)人才的要求也越來(lái)越高，對(duì)復(fù)合型人才的需求越來(lái)越大，要求他們既精通專(zhuān)業(yè)業(yè)務(wù)又有較強(qiáng)的外語(yǔ)能力?

大學(xué)生的基礎(chǔ)英語(yǔ)水平今非昔比，社會(huì)的發(fā)展對(duì)人才的需求也越來(lái)越高?在如此種種的新形勢(shì)下，大學(xué)英語(yǔ)教育改革勢(shì)在必行；如何進(jìn)行改革以滿足學(xué)生個(gè)人發(fā)展的需要和社會(huì)對(duì)復(fù)合型人才的需求已成為各高校重點(diǎn)關(guān)注的問(wèn)題?

2.大學(xué)英語(yǔ)課程設(shè)置的現(xiàn)狀

教育部辦公廳2007年印發(fā)的《大學(xué)英語(yǔ)課程教學(xué)要求》中指出：“大學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)綜合應(yīng)用能力，特別是聽(tīng)說(shuō)能力，使他們?cè)诮窈髮W(xué)習(xí)?工作和社會(huì)交往中能用英語(yǔ)有效地進(jìn)行交際，同時(shí)增強(qiáng)其自主學(xué)習(xí)能力，提高綜合文化素養(yǎng)，以適應(yīng)我國(guó)社會(huì)發(fā)展和國(guó)際交流的需要”? 這新要求一出臺(tái)，全國(guó)高校大學(xué)英語(yǔ)立即結(jié)合各校辦學(xué)實(shí)際，展開(kāi)了新一輪大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革?改革的主要共同點(diǎn)表現(xiàn)在：1?分級(jí)學(xué)籍管理?本著分類(lèi)指導(dǎo)?因材施教的原則，根據(jù)新生定位考試（包括口試）的成績(jī)，把學(xué)生分A?B?C三級(jí)編入A?B?C班學(xué)習(xí)?2?分級(jí)教學(xué)模塊?大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的重點(diǎn)在打好語(yǔ)言基礎(chǔ)?語(yǔ)言基礎(chǔ)包括語(yǔ)言知識(shí)和語(yǔ)言應(yīng)用能力?前者指英語(yǔ)語(yǔ)音?詞匯?語(yǔ)法等方面的知識(shí)和技能，后者指綜合運(yùn)用這些知識(shí)和技能進(jìn)行聽(tīng)?說(shuō)?讀?寫(xiě)?譯等用英語(yǔ)進(jìn)行口頭和書(shū)面交際的能力?為了提高學(xué)生深層人文素質(zhì)，開(kāi)闊學(xué)生視野，擴(kuò)大知識(shí)面，各校在大學(xué)英語(yǔ)課程設(shè)置中除英語(yǔ)基礎(chǔ)類(lèi)必修課模塊和英語(yǔ)提高和應(yīng)用類(lèi)的限定選修課模塊外，特新增人文素質(zhì)修養(yǎng)類(lèi)的任意選修課模塊?分入不同級(jí)別的學(xué)生在第一模塊中完成必須課模塊的學(xué)習(xí)后，再根據(jù)各課程的選修要求選修第二模塊?第三模塊，最終達(dá)到畢業(yè)要求的該課程的全部學(xué)分?

3.大學(xué)英語(yǔ)課程設(shè)置改革的設(shè)想

2007年的《大學(xué)英語(yǔ)課程教學(xué)要求》中提出：課程設(shè)置要充分體現(xiàn)個(gè)性化，考慮不同起點(diǎn)的學(xué)生，既要照顧起點(diǎn)較低的學(xué)生，又要給基礎(chǔ)較好的學(xué)生有發(fā)展的空間；既要保證學(xué)生在整個(gè)大學(xué)期間的英語(yǔ)語(yǔ)言水平穩(wěn)步提高，又要有利于學(xué)生個(gè)性化的學(xué)習(xí)，以滿足他們各自不同專(zhuān)業(yè)的發(fā)展需要?同時(shí)要求各高校開(kāi)設(shè)綜合英語(yǔ)類(lèi)?語(yǔ)言技能類(lèi)?語(yǔ)言應(yīng)用類(lèi)?語(yǔ)言文化類(lèi)和專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)類(lèi)等課程，以確保不同層次的學(xué)生在英語(yǔ)應(yīng)用能力方面得到充分的訓(xùn)練和提高?

對(duì)照全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)的現(xiàn)狀和2007年的課程教學(xué)要求，不難發(fā)現(xiàn)：經(jīng)過(guò)近5年的教學(xué)實(shí)踐，這種因材施教的分級(jí)分模塊教學(xué)確實(shí)在一定程度上滿足了不同學(xué)生的實(shí)際需求，對(duì)基礎(chǔ)較差的學(xué)生和學(xué)有余力的學(xué)生都有了更多的人文關(guān)照?但是，由于各校課程建設(shè)?學(xué)籍管理等方面的客觀原因，迄今開(kāi)設(shè)的大學(xué)英語(yǔ)相關(guān)課程的線條依然不夠細(xì)致?對(duì)于占學(xué)生主體的B班，強(qiáng)調(diào)聽(tīng)說(shuō)寫(xiě)等語(yǔ)言應(yīng)用能力的初衷在四?六級(jí)等的壓力下還是沒(méi)能得到課時(shí)上的保障?鑒于此，我們應(yīng)該繼續(xù)推進(jìn)課程改革并細(xì)化該課程設(shè)置，以真正實(shí)現(xiàn)大學(xué)英語(yǔ)教育的目的?

3.1 建立適合校情的水平測(cè)試，進(jìn)行更為客觀的學(xué)生分級(jí)?此水平測(cè)試必須是包括聽(tīng)?說(shuō)?讀?寫(xiě)?譯等在內(nèi)的語(yǔ)言技能測(cè)試體系?所有的新生只要通過(guò)了此水平考試就可以免修基礎(chǔ)英語(yǔ)的所有學(xué)分直接進(jìn)階拓展類(lèi)課程?沒(méi)通過(guò)此水平考試的學(xué)生根據(jù)成績(jī)和教師的建議進(jìn)入基礎(chǔ)英語(yǔ)不同分段的學(xué)習(xí)，直至通過(guò)此考試?向全校所有學(xué)生同時(shí)?常年開(kāi)設(shè)各種基礎(chǔ)英語(yǔ)課程和拓展類(lèi)課程?使有能力的學(xué)生脫穎而出，而不需要被基礎(chǔ)階段四個(gè)學(xué)期的大學(xué)英語(yǔ)所束縛，將寶貴的時(shí)間和精力去學(xué)習(xí)他們所需要的東西，大大提高學(xué)習(xí)效率?對(duì)于能力一般的學(xué)生來(lái)講，也不影響他們循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)?這樣的課程設(shè)置能把現(xiàn)有的分級(jí)教學(xué)落到更細(xì)致的實(shí)處，真正體現(xiàn)以學(xué)生為本的更為細(xì)致的思考，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性也會(huì)因此受到激發(fā)?

3.2 建立多樣化的拓展通識(shí)英語(yǔ)教育和一般學(xué)術(shù)英語(yǔ)課程體系，體現(xiàn)其人文性?實(shí)用性，涵蓋高級(jí)英語(yǔ)技能類(lèi)課程（英語(yǔ)視聽(tīng)說(shuō)?英語(yǔ)演講與辯論?商務(wù)談判?商務(wù)英語(yǔ)BEC?實(shí)用英語(yǔ)寫(xiě)作?英漢雙向翻譯技巧?英漢雙向口譯等）?中西文化類(lèi)課程（ 英語(yǔ)報(bào)刊選讀?西方經(jīng)典文獻(xiàn)選讀?英語(yǔ)國(guó)家概況?歐洲文化入門(mén)?跨文化交際?中國(guó)文化概論（雙語(yǔ)）?國(guó)學(xué)導(dǎo)讀（雙語(yǔ)）?英美小說(shuō)選讀?英漢文化比較? ）和相關(guān)專(zhuān)業(yè)概論雙語(yǔ)課程（根據(jù)專(zhuān)業(yè)特征設(shè)置課程，輔助專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)求職競(jìng)爭(zhēng)力）（商貿(mào)英語(yǔ)?計(jì)算機(jī)工程概論?土木工程概論等）?第二外語(yǔ)（日語(yǔ)?法語(yǔ)?德語(yǔ)?韓語(yǔ)等）?國(guó)內(nèi)外深造準(zhǔn)備課程（雅思培訓(xùn)?托福培訓(xùn)?碩士研究生入學(xué)考試輔導(dǎo)?英語(yǔ)論文摘要寫(xiě)作等）?

3.3 加強(qiáng)雙語(yǔ)課的建設(shè)，讓所有學(xué)生每學(xué)期至少有一門(mén)用英語(yǔ)開(kāi)設(shè)的專(zhuān)業(yè)課?一改本校雙語(yǔ)課即為英語(yǔ)課件中文授課的舊模式?雙語(yǔ)課的建設(shè)可以由英美社會(huì)文化?中國(guó)文化概論?國(guó)學(xué)導(dǎo)讀等公共文化的雙語(yǔ)課開(kāi)始，切實(shí)提高學(xué)生深層人文修養(yǎng)，開(kāi)闊學(xué)生視野，擴(kuò)大知識(shí)面?

3.4 完善課程考試評(píng)估制度，在加大力度建設(shè)英語(yǔ)第二課堂的同時(shí)，把學(xué)生參與英語(yǔ)第二課堂的表現(xiàn)也納入成績(jī)?cè)u(píng)估體系，給學(xué)生創(chuàng)造語(yǔ)言實(shí)踐平臺(tái)的同時(shí)也完善對(duì)語(yǔ)言實(shí)踐的考量?

4.結(jié)語(yǔ)

靈活多樣化大學(xué)英語(yǔ)課程設(shè)置以語(yǔ)言學(xué)習(xí)為載體，既能兼顧不同生源的個(gè)體語(yǔ)言學(xué)習(xí)差異，還能充分考慮到學(xué)生平衡發(fā)展的個(gè)性文化需求，更是對(duì)學(xué)生的就業(yè)?繼續(xù)深造有了人文關(guān)照?這樣的課程設(shè)置必定是大學(xué)英語(yǔ)發(fā)展的趨勢(shì)，也是大學(xué)英語(yǔ)發(fā)展的最終歸屬?

參考文獻(xiàn)

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篇（3）

1 月 7 日

1 月 8 日

上午 9:00 - 11:30

下午 14:30 - 17:00

上午 9:00 - 11:30

下午 14:30 - 17:00

課程代碼

課程名稱(chēng)

課程代碼

課程名稱(chēng)

課程代碼

課程名稱(chēng)

課程代碼

課程名稱(chēng)

A020103 財(cái)稅（專(zhuān)科）#

00061

國(guó)家稅收

00062

稅收管理

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政府預(yù)算管理

A020179 會(huì)展管理（專(zhuān)科）

03872

會(huì)展?fàn)I銷(xiāo)

03873

現(xiàn)代商務(wù)禮儀

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會(huì)展經(jīng)濟(jì)學(xué)

A020201

工商企業(yè)管理（專(zhuān)科）

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中小企業(yè)戰(zhàn)略管理

A020205 人力資源管理（專(zhuān)科）

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勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)

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社會(huì)保障概論

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勞動(dòng)就業(yè)概論

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工資管理

A020228

物流管理（專(zhuān)科）

07031

物流管理概論

07802

采購(gòu)管理與庫(kù)存控制

07032

運(yùn)輸與配送

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采購(gòu)與倉(cāng)儲(chǔ)管理

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信息技術(shù)與物流管理

01001

物流案例與實(shí)訓(xùn)

A020234 物業(yè)管理（專(zhuān)科）

00172

房地產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理

04363

物業(yè)管理實(shí)務(wù)（一）

04365

物業(yè)管理財(cái)務(wù)基礎(chǔ)

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物業(yè)管理法規(guī)

07489

應(yīng)用寫(xiě)作

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物業(yè)管理實(shí)務(wù)（二）

07481

管理學(xué)基礎(chǔ)

07482

物業(yè)管理概論

18960

禮儀學(xué)

A020238 國(guó)際旅游管理（專(zhuān)科）

00192

旅游市場(chǎng)學(xué)

06010

旅游英語(yǔ)

03529

國(guó)際旅游飯店管理

00194

旅游法規(guī)

02519

食品營(yíng)養(yǎng)與衛(wèi)生

11341

國(guó)際旅游學(xué)

06123

導(dǎo)游學(xué)概論

11506

旅游飯店財(cái)務(wù)管理

07489

應(yīng)用寫(xiě)作

A020242 會(huì)計(jì)電算化（專(zhuān)科）

05946

關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)原理與程序設(shè)計(jì)

08310

會(huì)計(jì)電算化

02600

C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)

A020265

采購(gòu)與供應(yīng)管理（專(zhuān)科）

05727

采購(gòu)原理與戰(zhàn)略

05729

國(guó)際物流

05731

采購(gòu)績(jī)效測(cè)量與商業(yè)分析

05732

采購(gòu)過(guò)程與合同管理

A020276 環(huán)境保護(hù)與管理（專(zhuān)科）

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水土污染與防治技術(shù)

04540

寫(xiě)作基礎(chǔ)與應(yīng)用

02472

環(huán)境質(zhì)量評(píng)價(jià)

02471

環(huán)境生態(tài)學(xué)

07847

環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)

05580

環(huán)境保護(hù)

03164

環(huán)境科學(xué)概論

02757

環(huán)境監(jiān)測(cè)（二）

07481

管理學(xué)基礎(chǔ)

04516

環(huán)境問(wèn)題案例分析

A040101

學(xué)前教育（專(zhuān)科）

00393

學(xué)前兒童語(yǔ)言教育

00390

學(xué)前兒童科學(xué)教育

A040106 教育管理（專(zhuān)科）

01281

中國(guó)教育史

00442

教育學(xué)（二）

01282

外國(guó)教育史

00448

學(xué)校管理學(xué)

A040109 心理健康教育（專(zhuān)科）

04265

社會(huì)心理學(xué)

03518

特殊兒童心理與教育

03517

心理健康教育課程設(shè)計(jì)

03372

團(tuán)體心理輔導(dǎo)

A050102 秘書(shū)（專(zhuān)科）

00346

辦公自動(dòng)化原理及應(yīng)用

A050128 漢語(yǔ)言文學(xué)教育（專(zhuān)科）

11486

中學(xué)心理學(xué)

11350

基礎(chǔ)寫(xiě)作

11493

現(xiàn)代漢語(yǔ)(二)

11485

中學(xué)教育學(xué)

11495

古代漢語(yǔ)(二)

11496

中小學(xué)語(yǔ)文教材教法

11494

古代漢語(yǔ)(一)

11492

現(xiàn)代漢語(yǔ)(一)

A050129 商務(wù)秘書(shū)〔商務(wù)管理〕

（專(zhuān)科）

07489

應(yīng)用寫(xiě)作

00776

檔案學(xué)概論

08020

商務(wù)秘書(shū)學(xué)

07786

國(guó)際商務(wù)

18960

禮儀學(xué)

18961

財(cái)務(wù)管理與會(huì)計(jì)基礎(chǔ)

11520

秘書(shū)事務(wù)管理

18956

法律事務(wù)管理

A050226 商務(wù)英語(yǔ)（專(zhuān)科）

05439

商務(wù)英語(yǔ)閱讀

05440

商務(wù)英語(yǔ)寫(xiě)作

A050301 廣告（專(zhuān)科）

00635

廣告法規(guī)與管理

00637

廣告媒體分析

00636

廣告心理學(xué)

00634

廣告策劃

00638

企業(yè)形象與策劃

00850

廣告設(shè)計(jì)基礎(chǔ)

00851

廣告文案寫(xiě)作

A050303 公共關(guān)系（專(zhuān)科）

00638

企業(yè)形象與策劃

A050316 廣播電視編導(dǎo)（專(zhuān)科）#

01170

電視畫(huà)面編輯基礎(chǔ)

A050407 音樂(lè)教育（專(zhuān)科）#

00727

民族民間音樂(lè)

11373

學(xué)校音樂(lè)教學(xué)法

00721

基本樂(lè)理

A050436 藝術(shù)設(shè)計(jì)（專(zhuān)科）

00504

藝術(shù)概論

10177

設(shè)計(jì)基礎(chǔ)

A050442 服裝設(shè)計(jì)與工程（專(zhuān)科）

03904

服裝生產(chǎn)管理

00683

服裝市場(chǎng)與營(yíng)銷(xiāo)

00677

服裝材料

03902

服裝發(fā)展簡(jiǎn)史

03905

服裝企業(yè)督導(dǎo)管理

03906

服裝品質(zhì)管理

A050454 動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作（專(zhuān)科）

08878

動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)概論

08881

動(dòng)畫(huà)編導(dǎo)基礎(chǔ)

A080301 機(jī)械制造及自動(dòng)化（專(zhuān)科）

10725

生產(chǎn)作業(yè)管理

10718

機(jī)械制造工藝基礎(chǔ)

07743

機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)

02358

單片機(jī)原理及應(yīng)用

04108

電工電子技術(shù)基礎(chǔ)

A080304 模具設(shè)計(jì)與制造（專(zhuān)科）

05511

現(xiàn)代模具制造技術(shù)

01636

塑料成型工藝

07743

機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)

01620

模具材料與熱處理

A080311 農(nóng)村機(jī)電工程（專(zhuān)科）

11478

農(nóng)村電力系統(tǒng)

02189

機(jī)械制造基礎(chǔ)

07743

機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)

04108

電工電子技術(shù)基礎(chǔ)

11479

電器設(shè)備使用與維護(hù)

04540

寫(xiě)作基礎(chǔ)與應(yīng)用

09439

計(jì)算機(jī)實(shí)用基礎(chǔ)

08214

農(nóng)業(yè)機(jī)械

11480

汽車(chē)拖拉機(jī)構(gòu)造原理與應(yīng)用

A080602 工業(yè)電氣自動(dòng)化技術(shù)（專(zhuān)科）

10725

生產(chǎn)作業(yè)管理

10738

工廠電氣設(shè)備控制

04107

機(jī)械制圖（三）

10764

電工原理（一）

A080604 電力系統(tǒng)及其自動(dòng)化（專(zhuān)科）#

02300

電力系統(tǒng)基礎(chǔ)

02269

電工原理

02304

電力系統(tǒng)自動(dòng)裝置

02277

微型計(jì)算機(jī)原理及應(yīng)用

02301

發(fā)電廠電氣主系統(tǒng)

A080704 電子技術(shù)（專(zhuān)科）

02342

非線性電子電路

05575

電視原理

02344

數(shù)字電路

02277

微型計(jì)算機(jī)原理及應(yīng)用

08679

電路分析基礎(chǔ)

02348

電子測(cè)量

02585

模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)

A080744 數(shù)控技術(shù)應(yīng)用（專(zhuān)科）

01667

數(shù)控加工工藝及設(shè)備

02189

機(jī)械制造基礎(chǔ)

03395

數(shù)控機(jī)床故障診斷與維護(hù)

04108

電工電子技術(shù)基礎(chǔ)

04107

機(jī)械制圖（三）

A080786 移動(dòng)商務(wù)技術(shù)（專(zhuān)科）

03333

電子政務(wù)概論

09016

移動(dòng)通信原理與應(yīng)用

A080788 嵌入式技術(shù)（專(zhuān)科）

06143

電路基礎(chǔ)

12730

嵌入式LINUX應(yīng)用編程

12732

ARM結(jié)構(gòu)與程序開(kāi)發(fā)入門(mén)

A080801 房屋建筑工程（專(zhuān)科）

02394

房屋建筑學(xué)

A081310

營(yíng)養(yǎng)、食品與健康（專(zhuān)科）

00988

食品營(yíng)養(yǎng)學(xué)

A082217 電子政務(wù)（專(zhuān)科）

03333

電子政務(wù)概論

03332

政府信息資源管理

03331

公共事業(yè)管理

00346

辦公自動(dòng)化原理及應(yīng)用

A082229 汽車(chē)服務(wù)工程（專(zhuān)科）

05872

汽車(chē)營(yíng)銷(xiāo)案例分析

05868

職業(yè)道德與禮儀

05870

汽車(chē)售后服務(wù)管理

05869

汽車(chē)應(yīng)用英語(yǔ)

05871

汽車(chē)營(yíng)銷(xiāo)技術(shù)

A090603 鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)管理（專(zhuān)科）

00332

鄉(xiāng)鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)管理

04540

寫(xiě)作基礎(chǔ)與應(yīng)用

07481

管理學(xué)基礎(chǔ)

00333

鄉(xiāng)鎮(zhèn)資源開(kāi)發(fā)與環(huán)境保護(hù)

03971

經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)

11383

鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)生產(chǎn)管理

07787

會(huì)計(jì)學(xué)原理

07492

農(nóng)村政策法規(guī)

08114

財(cái)務(wù)管理學(xué)（一）

A090604 農(nóng)村財(cái)會(huì)與審計(jì)（專(zhuān)科）

03172

農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)(二)

02827

農(nóng)村企事業(yè)會(huì)計(jì)

04534

財(cái)政與農(nóng)村金融

00944

審計(jì)

08114

財(cái)務(wù)管理學(xué)（一）

04540

寫(xiě)作基礎(chǔ)與應(yīng)用

07481

管理學(xué)基礎(chǔ)

07492

農(nóng)村政策法規(guī)

07787

會(huì)計(jì)學(xué)原理

B020104 財(cái)稅（獨(dú)立本科段）

11389

財(cái)稅史

00069

國(guó)際稅收

00062

稅收管理

00999

政府預(yù)算管理

00068

外國(guó)財(cái)政

B020110

國(guó)際貿(mào)易（獨(dú)立本科段）

11465

現(xiàn)代公司管理

B020157 財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)與審計(jì)

（獨(dú)立本科段）

00974

統(tǒng)計(jì)學(xué)原理

00061

國(guó)家稅收

03703

國(guó)際會(huì)計(jì)與審計(jì)準(zhǔn)則

00944

審計(jì)

04532

財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)專(zhuān)題

03702

會(huì)計(jì)制度設(shè)計(jì)與比較

04534

財(cái)政與農(nóng)村金融

04533

管理與成本會(huì)計(jì)

04531

微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)

06069

審計(jì)學(xué)原理

06270

技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)

B020177

投資理財(cái)（獨(dú)立本科段）

12326

金融理財(cái)分析與技巧

04762

金融學(xué)概論

08591

金融營(yíng)銷(xiāo)

B020180 會(huì)展管理（獨(dú)立本科段）

03877

會(huì)展項(xiàng)目管理

03872

會(huì)展?fàn)I銷(xiāo)

08889

會(huì)議酒店管理

08884

會(huì)展經(jīng)濟(jì)學(xué)

08725

會(huì)展客戶關(guān)系管理

08886

會(huì)展心理學(xué)

08890

會(huì)展管理信息系統(tǒng)

B020204 會(huì)計(jì)（獨(dú)立本科段）

00974

統(tǒng)計(jì)學(xué)原理

04531

微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)

03703

國(guó)際會(huì)計(jì)與審計(jì)準(zhǔn)則

B020208 市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)（獨(dú)立本科段）

07072

企業(yè)形象設(shè)計(jì)(CIS)

B020216 電子商務(wù)（獨(dú)立本科段）

03339

信息化理論與實(shí)踐

B020218 人力資源管理

（獨(dú)立本科段）

00164

勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)

00324

人事管理學(xué)

00463

現(xiàn)代人員測(cè)評(píng)

06183

工資管理

00294

勞動(dòng)社會(huì)學(xué)

07484

社會(huì)保障學(xué)

11467

人力資源統(tǒng)計(jì)學(xué)

11366

人口與勞動(dòng)資源

11365

勞動(dòng)力市場(chǎng)學(xué)

11466

現(xiàn)代企業(yè)人力資源管理概論

11470

國(guó)際勞務(wù)合作和海外就業(yè)

11468

工作崗位研究原理與應(yīng)用

11465

現(xiàn)代公司管理

11469

宏觀勞動(dòng)力配置

11471

勞動(dòng)爭(zhēng)議處理概論

B020222 物業(yè)管理（獨(dú)立本科段）

02659

房地產(chǎn)項(xiàng)目管理

05673

城市社區(qū)建設(shè)概論

00176

物業(yè)管理

05674

物業(yè)信息管理

05672

物業(yè)設(shè)備管理

05675

物業(yè)管理國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)與質(zhì)量認(rèn)證

06569

物業(yè)管理實(shí)務(wù)

05676

城市環(huán)境保護(hù)

07519

公司管理學(xué)

B020229

物流管理（獨(dú)立本科段）

07006

供應(yīng)鏈與企業(yè)物流管理

03361

企業(yè)物流

03365

物流運(yùn)輸管理

03364

供應(yīng)鏈物流學(xué)

07724

物流系統(tǒng)工程

07729

倉(cāng)儲(chǔ)技術(shù)和庫(kù)存理論

07725

物流規(guī)劃

B020230 公共事業(yè)管理（獨(dú)立本科段）

03335

公共管理學(xué)

05725

文化管理

03331

公共事業(yè)管理

05726

國(guó)土資源管理

05724

公共衛(wèi)生管理

03312

勞動(dòng)和社會(huì)保障概論

B020235 國(guó)際旅游管理

（獨(dú)立本科段）

11403

中國(guó)旅游文學(xué)作品選

00187

旅游經(jīng)濟(jì)學(xué)

00188

旅游心理學(xué)

04138

旅游文化

11406

旅游資源開(kāi)發(fā)與環(huán)境保護(hù)

05034

旅游地理學(xué)

03529

國(guó)際旅游飯店管理

11404

旅游飯店設(shè)備管理

18960

禮儀學(xué)

11341

國(guó)際旅游學(xué)

11343

旅游會(huì)計(jì)學(xué)

11405

美食與菜系

B020236 會(huì)計(jì)電算化（獨(dú)立本科段）

08674

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)

11399

面向?qū)ο髷?shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)

02376

信息系統(tǒng)開(kāi)發(fā)

03703

國(guó)際會(huì)計(jì)與審計(jì)準(zhǔn)則

B020256 項(xiàng)目管理（獨(dú)立本科段）

05060

項(xiàng)目范圍管理

05058

管理數(shù)量方法

04154

項(xiàng)目采購(gòu)管理

05063

項(xiàng)目時(shí)間管理

05067

項(xiàng)目管理案例分析

05062

項(xiàng)目質(zhì)量管理

05061

項(xiàng)目成本管理

05066

項(xiàng)目論證與評(píng)估

09413

項(xiàng)目管理概論

10427

項(xiàng)目人力資源與溝通管理

B020277 環(huán)境保護(hù)與管理

（獨(dú)立本科段）

04518

環(huán)境化學(xué)

04523

水污染控制工程（一）

02472

環(huán)境質(zhì)量評(píng)價(jià)

02471

環(huán)境生態(tài)學(xué)

04525

環(huán)境微生物學(xué)

04526

環(huán)境工程導(dǎo)論

04521

大氣污染控制技術(shù)

04519

固體廢物管理

04528

城市生態(tài)與環(huán)境學(xué)

05041

環(huán)境學(xué)原理

04527

環(huán)境規(guī)劃與管理

04529

環(huán)境地學(xué)基礎(chǔ)

04530

環(huán)境儀器分析

05580

環(huán)境保護(hù)

06270

技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)

B020279 工程管理（獨(dú)立本科段）

03303

建筑力學(xué)與結(jié)構(gòu)

06962

工程造價(jià)確定與控制

04037

施工技術(shù)與組織

06087

工程項(xiàng)目管理

03823

建筑制圖

08262

房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)與經(jīng)營(yíng)

06936

建筑法規(guī)

06289

工程招標(biāo)與合同管理

08263

工程經(jīng)濟(jì)學(xué)與項(xiàng)目融資

06393

土木工程概論

B020282

采購(gòu)與供應(yīng)管理

（獨(dú)立本科段）

03613

采購(gòu)與供應(yīng)關(guān)系管理

03615

采購(gòu)績(jī)效管理

03618

采購(gòu)項(xiàng)目管理

03619

運(yùn)作管理

B020309 現(xiàn)代企業(yè)管理

（獨(dú)立本科段）

08816

現(xiàn)代企業(yè)管理信息系統(tǒng)

05171

中小企業(yè)戰(zhàn)略管理

06092

工作分析

08819

企業(yè)管理咨詢與診斷

10425

企業(yè)內(nèi)部控制

06093

人力資源開(kāi)發(fā)與管理

07114

現(xiàn)代物流學(xué)

10422

電子商務(wù)運(yùn)營(yíng)管理

18960

禮儀學(xué)

10421

客戶服務(wù)管理

07481

管理學(xué)基礎(chǔ)

10424

資本運(yùn)營(yíng)與融資

10423

銷(xiāo)售業(yè)務(wù)管理

10426

團(tuán)隊(duì)管理

B030203 社會(huì)工作與管理

（獨(dú)立本科段）

00278

社會(huì)統(tǒng)計(jì)學(xué)

05963

績(jī)效管理

00280

西方社會(huì)學(xué)理論

00281

社區(qū)社會(huì)工作

03335

公共管理學(xué)

00279

團(tuán)體社會(huì)工作

00276

人類(lèi)成長(zhǎng)與環(huán)境

00282

個(gè)案社會(huì)工作

00285

中國(guó)福利思想

00283

社會(huì)行政

03346

項(xiàng)目管理

B040102 學(xué)前教育（獨(dú)立本科段）

00881

學(xué)前教育科學(xué)研究與論文寫(xiě)作

00403

學(xué)前兒童家庭教育

00886

學(xué)前兒童心理衛(wèi)生與輔導(dǎo)

00399

學(xué)前游戲論

00884

學(xué)前教育行政與管理

00887

兒童文學(xué)名著導(dǎo)讀

00885

學(xué)前教育診斷與咨詢

B040107 教育管理（獨(dú)立本科段）

10488

班級(jí)管理學(xué)

00442

教育學(xué)（二）

10489

現(xiàn)代學(xué)校人力資源管理

10490

教育財(cái)政學(xué)

00459

高等教育管理

B040108 教育學(xué)（獨(dú)立本科段）

01281

中國(guó)教育史

00442

教育學(xué)（二）

00471

認(rèn)知心理

00448

學(xué)校管理學(xué)

02018

數(shù)學(xué)教育學(xué)

01282

外國(guó)教育史

07824

語(yǔ)文教育學(xué)導(dǎo)論

B040110 心理健康教育

（獨(dú)立本科段）

00266

社會(huì)心理學(xué)（一）

02108

實(shí)驗(yàn)心理學(xué)

00471

認(rèn)知心理

03519

心理測(cè)評(píng)技術(shù)與檔案建立

05951

心理與教育統(tǒng)計(jì)

04269

人格心理學(xué)

04267

學(xué)習(xí)心理與輔導(dǎo)

B040302 體育教育（獨(dú)立本科段）

11123

社會(huì)體育學(xué)

00486

運(yùn)動(dòng)生理學(xué)

00501

體育史

00502

體育管理學(xué)

11397

體育科研方法

06743

運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)

B050113 漢語(yǔ)言文學(xué)教育

（獨(dú)立本科段）

00821

現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法研究

00814

中國(guó)古代文論選讀

11344

中國(guó)近代文學(xué)史

11345

文體寫(xiě)作

11495

古代漢語(yǔ)(二)

04579

中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)法

11494

古代漢語(yǔ)(一)

11346

近代漢語(yǔ)

11347

唐詩(shī)宋詞研究

11501

中國(guó)當(dāng)代文學(xué)史

B050206 英語(yǔ)教育（獨(dú)立本科段）

07374

高級(jí)英語(yǔ)（一）

05187

中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)法（小教）

11416

翻譯

00840

第二外語(yǔ)（日語(yǔ)）

10101

美國(guó)文學(xué)選讀

06422

英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)

11487

基礎(chǔ)英語(yǔ)(一)

10100

英國(guó)文學(xué)選讀

11499

英語(yǔ)論文寫(xiě)作

11488

基礎(chǔ)英語(yǔ)(二)

11497

高級(jí)英語(yǔ)(二)

10876

英美報(bào)刊選讀

11489

基礎(chǔ)英語(yǔ)(三)

11500

外語(yǔ)教學(xué)心理學(xué)

B050218 商務(wù)英語(yǔ)（獨(dú)立本科段）

05355

商務(wù)英語(yǔ)翻譯

05439

商務(wù)英語(yǔ)閱讀

05440

商務(wù)英語(yǔ)寫(xiě)作

00840

第二外語(yǔ)（日語(yǔ)）

B050302 廣告學(xué)（獨(dú)立本科段）

00635

廣告法規(guī)與管理

00639

廣播電視廣告

00641

中外廣告史

00634

廣告策劃

00850

廣告設(shè)計(jì)基礎(chǔ)

00640

平面廣告設(shè)計(jì)

B050311 廣播電視編導(dǎo)（獨(dú)立本科段）

01183

電視文藝編導(dǎo)

01184

電視藝術(shù)片創(chuàng)作

01170

電視畫(huà)面編輯基礎(chǔ)

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（獨(dú)立本科段）

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中學(xué)數(shù)學(xué)方法論

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應(yīng)用統(tǒng)計(jì)方法

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復(fù)變函數(shù)論

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C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)

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概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)(三)

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組合數(shù)學(xué)

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近世代數(shù)

B070202 物理教育（獨(dú)立本科段）#

02040

理論力學(xué)（二）

02023

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02022

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