《高校醫(yī)學教學研究》雜志審稿周期為預(yù)計1個月內(nèi)。
以下是查詢雜志審稿周期的方法:
1、查看期刊官網(wǎng):許多雜志會在其官方網(wǎng)站的 “作者須知”“投稿指南” 或 “常見問題” 等板塊中,明確給出大致的審稿周期。
2、參考作者投稿經(jīng)驗分享:可以在一些相關(guān)的學術(shù)交流平臺上,搜索雜志的名稱,其中通常會提到從投稿到收到審稿意見的時間,從而了解其大致的審稿周期。
3、分析期刊過往發(fā)表文章:隨機選取該雜志最近幾期發(fā)表的文章,查看每篇文章的投稿日期、接收日期和發(fā)表日期,通過計算時間間隔,能對該雜志的審稿及發(fā)表速度有一個直觀的認識。
4、咨詢期刊編輯:如果在官網(wǎng)上未找到明確的審稿周期信息,也沒有找到合適的作者投稿經(jīng)驗分享,可以直接通過期刊官網(wǎng)提供的聯(lián)系方式咨詢。
《高校醫(yī)學教學研究》雜志創(chuàng)刊于2011年,是由中華人民共和國教育部主管的學術(shù)理論期刊,該雜志為雙月刊,國內(nèi)外公開發(fā)行,國內(nèi)刊號為CN 11-9308/R,國際刊號為ISSN 2095-1582,雜志社位于北京市朝陽區(qū)惠新東街4號富盛大廈23層高等教育出版社。
該雜志的辦刊宗旨是反映醫(yī)學改革與發(fā)展的最新成果,探索醫(yī)學規(guī)律,為深化醫(yī)學改革、繁榮醫(yī)學科學服務(wù)。其內(nèi)容突出理論性、學術(shù)性、實用性和探索性等特點,主要欄目包括專題、教學研究、教學一線、實驗與實踐教學、醫(yī)學人文等。
《高校醫(yī)學教學研究》雜志在全國影響力巨大,創(chuàng)刊于2011年,公開發(fā)行的雙月刊雜志。創(chuàng)刊以來,辦刊質(zhì)量和水平不斷提高,主要欄目設(shè)置有:專家視角、教學研究、教學一線、實驗與實踐教學、他山之石、醫(yī)學人文等。
高校醫(yī)學教學研究雜志發(fā)文分析
高校醫(yī)學教學研究主要機構(gòu)發(fā)文分析
機構(gòu)名稱 | 發(fā)文量 | 主要研究主題 |
中山大學 | 55 | 教學;教育;教學改革;課程;實驗教學 |
泰山醫(yī)學院 | 47 | 教學;教育;教學改革;課程;實驗教學 |
中南大學 | 44 | 教學;課程;生理學;病理生理;病理生理學 |
包頭醫(yī)學院 | 41 | 教學;生物化學;課程;實驗教學;教學改革 |
吉林大學第一醫(yī)院 | 41 | 教學;教育;課程;住院醫(yī)師;本科 |
中山大學附屬第一醫(yī)院 | 23 | 教學;教育;本科;醫(yī)學教育;病理學 |
齊齊哈爾醫(yī)學院 | 20 | 教學;教學改革;課程;胚胎;胚胎學 |
北京協(xié)和醫(yī)院 | 18 | 教學;教育;醫(yī)學教育;臨床教學;標準化病人 |
寧夏醫(yī)科大學 | 17 | 教學;課程;天然藥;天然藥物;天然藥物化學 |
哈爾濱醫(yī)科大學 | 17 | 教學;生理;生理學;理學;能學 |
高校醫(yī)學教學研究主要資助項目分析
資助項目 | 涉及文獻 |
山東省高等學校教學改革研究項目 | 17 |
黑龍江省高等教育教學改革工程項目 | 14 |
中國高等教育學會醫(yī)學教育專業(yè)委員會醫(yī)學教育研究立項課題 | 13 |
湖南省普通高等學校教學改革研究項目 | 11 |
國家自然科學基金 | 9 |
廣東省高等教育教學改革項目 | 9 |
新世紀高等教育教學改革工程 | 8 |
山東省研究生教育創(chuàng)新計劃 | 6 |
江蘇省高等教育教改立項研究課題 | 6 |
遼寧省教育科學“十二五”規(guī)劃課題 | 6 |