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《當代教育論壇·教學版》雜志核心信息

主管單位：湖南省教育廳

主辦單位：湖南省教育科學研究院

國際刊號（ISSN）：1671-8305

國內(nèi)刊號（CN）：43-1391/G4

出版周期：月刊

影響因子：，綜合影響因子2.29。

《當代教育論壇·教學版》是一本月刊雜志，創(chuàng)刊以來，辦刊質(zhì)量和水平不斷提高，它不僅關(guān)注教育理論的深入探討，還重視教學實踐的應(yīng)用研究，力求在理論與實踐之間架起橋梁。雜志涵蓋的內(nèi)容包括但不限于教育心理學、教育技術(shù)、課程與教學、教育政策與管理等多個方面。關(guān)注教學策略和方法的創(chuàng)新應(yīng)用，討論不同教學方法的效果及其適用條件。內(nèi)容涵蓋課堂教學、在線教學、實驗教學等方面，旨在為教師提供有效的教學指導(dǎo)和實踐經(jīng)驗。

雜志致力于推動教育研究的深度與廣度，提升教育實踐的質(zhì)量。其目標是成為教育領(lǐng)域內(nèi)具有廣泛影響力的學術(shù)期刊，為教育研究者和從業(yè)者提供一個高水平的學術(shù)平臺。通過發(fā)表高質(zhì)量的研究論文、實踐報告和政策分析，雜志希望促進教育理論與實踐的緊密結(jié)合，為教育改革與發(fā)展提供有力支持。

該雜志作為一本具有較高學術(shù)價值的教育類期刊，被多個權(quán)威數(shù)據(jù)庫收錄。如知網(wǎng)收錄(中)、維普收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏等，這些收錄情況充分體現(xiàn)了《當代教育論壇·教學版》雜志在學術(shù)界的影響力和認可度。