《當(dāng)代教研論叢》雜志審稿周期為預(yù)計1個月內(nèi)。
以下是查詢雜志審稿周期的方法：
1、查看期刊官網(wǎng)：許多雜志會在其官方網(wǎng)站的 “作者須知”“投稿指南” 或 “常見問題” 等板塊中，明確給出大致的審稿周期。
2、參考作者投稿經(jīng)驗分享：可以在一些相關(guān)的學(xué)術(shù)交流平臺上，搜索雜志的名稱，其中通常會提到從投稿到收到審稿意見的時間，從而了解其大致的審稿周期。
3、分析期刊過往發(fā)表文章：隨機(jī)選取該雜志最近幾期發(fā)表的文章，查看每篇文章的投稿日期、接收日期和發(fā)表日期，通過計算時間間隔，能對該雜志的審稿及發(fā)表速度有一個直觀的認(rèn)識。
4、咨詢期刊編輯：如果在官網(wǎng)上未找到明確的審稿周期信息，也沒有找到合適的作者投稿經(jīng)驗分享，可以直接通過期刊官網(wǎng)提供的聯(lián)系方式咨詢。
《當(dāng)代教研論叢》雜志創(chuàng)刊于2013年，是由黑龍江省哈爾濱市教育研究院主管的學(xué)術(shù)理論期刊，該雜志為月刊，國內(nèi)外公開發(fā)行，國內(nèi)刊號為CN 23-1586/G4，國際刊號為ISSN 2095-6517，雜志社位于哈爾濱市道外區(qū)景陽街21號。
該雜志的辦刊宗旨是反映教育改革與發(fā)展的最新成果，探索教育規(guī)律，為深化教育改革、繁榮教育科學(xué)服務(wù)。其內(nèi)容突出理論性、學(xué)術(shù)性、實用性和探索性等特點，主要欄目包括科研課題、教研專題、課程與教學(xué)、班主任工作、現(xiàn)代學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與管理、信息技術(shù)與課程整合、外語教學(xué)、體育美育、職教幼教等。
《當(dāng)代教研論叢》雜志在全國影響力巨大，創(chuàng)刊于2013年，公開發(fā)行的月刊雜志。創(chuàng)刊以來，辦刊質(zhì)量和水平不斷提高，主要欄目設(shè)置有：科研課題、教研專題、課程與教學(xué)、班主任工作、現(xiàn)代學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與管理、信息技術(shù)與課程整合、外語教學(xué)、體育美育、職教幼教等。
當(dāng)代教研論叢雜志發(fā)文分析
當(dāng)代教研論叢主要機(jī)構(gòu)發(fā)文分析
| 機(jī)構(gòu)名稱 | 發(fā)文量 | 主要研究主題 |
| 哈爾濱學(xué)院 | 72 | 教學(xué)；教育；課程；文化；思政 |
| 哈爾濱市教育研究院 | 72 | 教學(xué)；教育；文化；課程；傳統(tǒng)文化 |
| 華僑中學(xué) | 67 | 教學(xué)；課堂；英語；語文；數(shù)學(xué) |
| 吉林師范大學(xué) | 61 | 教學(xué)；高校；教育；理教；課程 |
| 渤海大學(xué) | 46 | 日語；教學(xué)；英語；商務(wù)；商務(wù)英語 |
| 信陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 43 | 教學(xué)；教育；英語；高職；高校 |
| 哈爾濱師范大學(xué) | 38 | 教學(xué)；教師；課堂；課程；英語 |
| 山西大同大學(xué) | 34 | 教學(xué)；高校；課堂；英語；教育 |
| 武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 28 | 高職；教學(xué)；教育；政治；思想政治 |
| 福建師范大學(xué) | 27 | 教學(xué)；教育；高校；課堂；大學(xué)生 |
當(dāng)代教研論叢主要資助項目分析
| 資助項目 | 涉及文獻(xiàn) |
| 黑龍江省教育科學(xué)規(guī)劃課題 | 20 |
| 吉林省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題 | 11 |
| 黑龍江省哲學(xué)社會科學(xué)研究規(guī)劃 | 10 |
| 湖南省普通高等學(xué)校教學(xué)改革研究項目 | 10 |
| 黑龍江省高等教育教學(xué)改革工程項目 | 9 |
| 福建省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃常規(guī)課題 | 8 |
| 江蘇省職業(yè)教育教學(xué)改革研究課題 | 7 |
| 江蘇省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃項目 | 6 |
| 江蘇省教育廳哲學(xué)社會科學(xué)基金 | 6 |
| 遼寧省社會科學(xué)規(guī)劃基金 | 6 |
