主管單位:四川省科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)
主辦單位:四川科幻世界雜志社有限公司
國(guó)際刊號(hào):2095-9214
復(fù)合影響因子:--
全年訂價(jià):¥ 1300.00
國(guó)內(nèi)刊號(hào):51-1757/G4
審稿周期:1個(gè)月內(nèi)
創(chuàng)刊年份:2014年
綜合影響因子:0.02
《亞太教育》雜志在全國(guó)影響力巨大,創(chuàng)刊于2014年,公開(kāi)發(fā)行的半月刊雜志。創(chuàng)刊以來(lái),辦刊質(zhì)量和水平不斷提高,主要欄目設(shè)置有:教育視野、特別策劃、比較借鑒、教育教研等。
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(2)作者需提供如下信息(多個(gè)作者應(yīng)分別介紹):姓名、性別、籍貫、職稱(chēng)、學(xué)位、主要研究方向、工作單位名稱(chēng)、郵政編碼、聯(lián)系電話(huà)和E-mail地址。
(3)各級(jí)標(biāo)題一律左起頂格書(shū)寫(xiě),1、2、3級(jí)標(biāo)題分別按1,1.1,1.1.1編號(hào),引言編號(hào)為0,一般標(biāo)題層次為三級(jí),最多不超過(guò)四級(jí)。
(4)引言章節(jié)編號(hào)為0,一級(jí)標(biāo)題按123等順序編號(hào),二級(jí)標(biāo)題使用1.1、1.2、1.3等,三級(jí)標(biāo)題使用1.1.1、1.1.2、1.1.3等,一律左頂格。
(5)摘要應(yīng)采用第三人稱(chēng)寫(xiě)法,即無(wú)主語(yǔ)句。不要出現(xiàn)“本文”、“筆者”、“我們”等字樣,應(yīng)一律寫(xiě)成“對(duì)××進(jìn)行了研究”,“分析了××現(xiàn)狀”,“進(jìn)行了××調(diào)查”等。
(6)注釋?zhuān)悍矊?duì)文章篇名、作者及文內(nèi)某一特定內(nèi)容所作的必要的解釋或說(shuō)明為注釋。用“①、②、③、④……”編號(hào),置于正文之后。
(7)表格用三線(xiàn)表,必要時(shí)可加輔助線(xiàn)。中英文表號(hào)和表題居中放在表的上方。表中參數(shù)應(yīng)標(biāo)明量和單位(用符號(hào)),若單位相同,可統(tǒng)一寫(xiě)在表頂線(xiàn)上右側(cè)。
(8)參考文獻(xiàn)是作者撰寫(xiě)文章時(shí)所參考的已公開(kāi)發(fā)表的文獻(xiàn)書(shū)目,在文章內(nèi)無(wú)需加注上腳標(biāo).一律按照尾注的方式標(biāo)注在文稿的正文之后,并用數(shù)字加方括號(hào)表示,如[1],[2],[3],…。
(9)基金課題論文所涉及的課題如是國(guó)家或部、省、市級(jí)以上基金項(xiàng)目或攻關(guān)項(xiàng)目,應(yīng)在文題頁(yè)左下角橫線(xiàn)下注明“基金項(xiàng)目。
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亞太教育是一本由四川科幻世界雜志社有限公司主辦的半月刊,期刊級(jí)別為省級(jí)期刊,預(yù)計(jì)審稿周期為1個(gè)月內(nèi)。
機(jī)構(gòu)名稱(chēng) | 發(fā)文量 | 主要研究主題 |
西華師范大學(xué) | 245 | 教學(xué);生物教學(xué);特異;特異性;特異性免疫 |
陜西師范大學(xué) | 134 | 英語(yǔ);教學(xué);高中英語(yǔ);音樂(lè);音樂(lè)課 |
四川大學(xué) | 131 | 書(shū)法;教育;教學(xué);軟筆書(shū)法;視域 |
沈陽(yáng)師范大學(xué) | 127 | 英語(yǔ);中學(xué)英語(yǔ);教學(xué)效能;教師;教學(xué) |
貴州師范大學(xué) | 120 | 植被;人教版教材;地理;地理教學(xué);地理課 |
哈爾濱師范大學(xué) | 117 | 思維;思維能力;歷史教學(xué);歷史思維;歷史思維能力 |
四川師范大學(xué) | 103 | |
東北師范大學(xué) | 96 | 政治;政治課;思想政治;思想政治課;思政 |
重慶師范大學(xué) | 89 | |
河北大學(xué) | 82 | 幼兒;照料;祖輩;留守;美工 |
資助項(xiàng)目 | 涉及文獻(xiàn) |
湖南省普通高等學(xué)校教學(xué)改革研究項(xiàng)目 | 50 |
江蘇省教育廳哲學(xué)社會(huì)科學(xué)基金 | 47 |
廣西高等教育教學(xué)改革工程項(xiàng)目 | 31 |
江西省高等學(xué)校教學(xué)改革研究課題 | 27 |
黑龍江省高等教育教學(xué)改革工程項(xiàng)目 | 26 |
湖南省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題 | 25 |
教育部人文社會(huì)科學(xué)研究基金 | 23 |
國(guó)家自然科學(xué)基金 | 22 |
貴州省教育廳高等學(xué)校人文社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目 | 19 |
遼寧省社會(huì)科學(xué)規(guī)劃基金 | 19 |
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第一次收到修改意見(jiàn) 而且提出的都是特別細(xì)微的地方 足以見(jiàn)得編輯是認(rèn)真審的稿子 還挺感動(dòng)的。但是后來(lái)文章被另一個(gè)雜志錄用 就沒(méi)有回復(fù) 對(duì)此非常抱歉。不過(guò)就沖著審稿態(tài)度 下次一定還投這個(gè)雜志。
亞太教育雜志的編輯老師真的好好,從文章草稿的批注上就可以看出老師的認(rèn)真負(fù)責(zé)。老師有時(shí)候還會(huì)打電話(huà)直接跟我溝通,講文章的問(wèn)題的側(cè)重點(diǎn),甚至從編輯的角度講文章該怎么寫(xiě),非常感動(dòng)!
亞太教育雜志處理速度夠快,審稿嚴(yán)格,論文的質(zhì)量不錯(cuò);審稿人給出的意見(jiàn)也很中肯,對(duì)修改稿件有很大的幫助。
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編輯審稿比較給力,不到一個(gè)月就直接錄用,我以為會(huì)發(fā)郵件通知呢,感覺(jué)快一個(gè)月了,登陸一看,稿件已經(jīng)處于錄用狀態(tài)。贊一個(gè),雖然出版需要一年的時(shí)間。
第二天早上收稿后就直接送外審了,兩個(gè)外審專(zhuān)家各用一個(gè)禮拜時(shí)間,剛好半個(gè)月通知修改,修改了一個(gè)禮拜,再次外審又一個(gè)禮拜,剛好一個(gè)月通知錄用讓交版面費(fèi)。
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