主管單位:中華人民共和國(guó)教育部
主辦單位:東北師范大學(xué);國(guó)家基礎(chǔ)教育實(shí)驗(yàn)中心
國(guó)際刊號(hào):1002-1477
復(fù)合影響因子:0.45
全年訂價(jià):¥ 280.00
國(guó)內(nèi)刊號(hào):22-1096/G4
審稿周期:1個(gè)月內(nèi)
創(chuàng)刊年份:1985年
綜合影響因子:0.35
《現(xiàn)代中小學(xué)教育》雜志在全國(guó)影響力巨大,創(chuàng)刊于1985年,公開發(fā)行的月刊雜志。創(chuàng)刊以來(lái),辦刊質(zhì)量和水平不斷提高,主要欄目設(shè)置有:教改論壇、教學(xué)新論、政治教學(xué)、語(yǔ)文視角、數(shù)學(xué)研討、體育教學(xué)、班級(jí)管理、學(xué)校管理、外國(guó)教育等。
機(jī)構(gòu)名稱 | 發(fā)文量 | 主要研究主題 |
東北師范大學(xué) | 533 | 教育;教學(xué);課程;教師;數(shù)學(xué) |
西南大學(xué) | 262 | 教育;教師;教學(xué);課程;幼兒 |
安徽師范大學(xué) | 117 | 教育;教學(xué);教師;文化;課堂 |
南京師范大學(xué) | 112 | 教育;教學(xué);課程;教師;課堂 |
華東師范大學(xué) | 105 | 教學(xué);教育;教師;課程;課堂 |
西北師范大學(xué) | 87 | 教學(xué);教育;教師;課堂;課程 |
首都師范大學(xué) | 82 | 教育;教學(xué);教師;化學(xué)教學(xué);英語(yǔ) |
華中師范大學(xué) | 80 | 教育;教學(xué);教師;課程;學(xué)科 |
吉林省教育學(xué)院 | 77 | 教育;教學(xué);教師;課程;課堂 |
北京師范大學(xué) | 77 | 教育;教師;教學(xué);課程;數(shù)學(xué) |
資助項(xiàng)目 | 涉及文獻(xiàn) |
教育部人文社會(huì)科學(xué)研究基金 | 174 |
國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金 | 96 |
江蘇省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃項(xiàng)目 | 48 |
浙江省教育科學(xué)規(guī)劃課題 | 46 |
全國(guó)教育科學(xué)“十五”規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題 | 41 |
中央高?;究蒲袠I(yè)務(wù)費(fèi)專項(xiàng)資金 | 39 |
全國(guó)教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題 | 30 |
全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃課題 | 25 |
全國(guó)教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題 | 24 |
江蘇省教育廳哲學(xué)社會(huì)科學(xué)基金 | 22 |
(不代表本站觀點(diǎn))
審稿專家很細(xì)心,也很有耐心。文章的理論創(chuàng)新要足夠,同時(shí)要有足夠的實(shí)驗(yàn)和對(duì)比說(shuō)明,這樣能提高錄用率。編輯特別負(fù)責(zé)任,每一個(gè)英文單詞,每一篇參考文獻(xiàn)都給我確認(rèn)。看校對(duì)稿就看了兩遍,給編輯老師點(diǎn)贊!希望能夠幫到廣大朋友。
審稿過(guò)程很曲折,10月初投的,15號(hào)返回審稿意見要重審,20號(hào)提交,幾天后返回又修改意見,修改后提交,反復(fù)幾次,終于錄用啦。還是要感謝每位審稿人,通過(guò)這次投稿,確實(shí)又成長(zhǎng)了一下,雖然發(fā)了不少文章,但這篇是最曲折的,哈哈,看來(lái)得繼續(xù)努力了。
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據(jù)編輯告知應(yīng)該是最近幾期會(huì)出版,太激動(dòng)了,訂購(gòu)了好幾本。一定不能錯(cuò)過(guò)這么重要是時(shí)刻。哈哈。
多讀書,可以讓你變聰明,變得有智慧去戰(zhàn)勝對(duì)手.書讓你變得更聰明,你就可以勇敢地面對(duì)困難.讓你用自己的方法來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題.這樣,你又向你自己的人生道路上邁出了一步.所以我一直在學(xué)術(shù)之家屯書,希望自己不斷進(jìn)步!
現(xiàn)代中小學(xué)教育雜志審稿速度很快,可以直接通過(guò)刊內(nèi)郵箱投稿,很不錯(cuò)的雜志,不歧視碩士,編輯老師態(tài)度也很好。5月份收到用稿電話,小修,剛給發(fā)了用稿通知,很高興。
現(xiàn)代中小學(xué)教育審稿比較負(fù)責(zé),評(píng)價(jià)比較中肯,投稿有跟蹤系統(tǒng),每一項(xiàng)都有開始時(shí)間,預(yù)計(jì)完成時(shí)間,實(shí)際完成時(shí)間,而且基本能按期完成,業(yè)界不少雜志的這一點(diǎn)很好。
審稿速度很快,感覺期刊也比較正規(guī),很注重文章質(zhì)量,往雜志社打電話,編輯態(tài)度很好。
現(xiàn)代中小學(xué)教育雜志是一個(gè)很不錯(cuò)的國(guó)家級(jí)期刊,對(duì)文章要求挺高。個(gè)人感覺期刊比較注重文章內(nèi)容的創(chuàng)新,對(duì)文章格式要求也相對(duì)嚴(yán)格。該期刊的編輯態(tài)度很好,認(rèn)真負(fù)責(zé),審稿仔細(xì)。
審稿之后,需修改,意見中肯,修改過(guò)程對(duì)研究領(lǐng)域很有幫助,提高自己;將修改意見和修改稿返回,就我的投稿經(jīng)歷感覺這個(gè)雜志挺正規(guī),審稿較嚴(yán)。
有一個(gè)好的創(chuàng)新點(diǎn),編輯為論文花了較長(zhǎng)時(shí)間找了好幾個(gè)審稿專家,終于有專家愿意審了,5天后就回了意見,主要是論文的創(chuàng)新點(diǎn)專家說(shuō)我們沒有解釋清楚,于是仔細(xì)的修改,三天后上傳仔細(xì)的修改稿,并一一回復(fù)了專家的意見,當(dāng)天下文就主編終審,7天后錄用。祝現(xiàn)代中小學(xué)教育雜志越辦越好!
審稿還是比較快,編輯也很負(fù)責(zé)。但是唯一的缺點(diǎn):版面有限,導(dǎo)致發(fā)表周期非常長(zhǎng),通常在從投稿到發(fā)表在半年到一年左右。這對(duì)于時(shí)效性強(qiáng),或者對(duì)時(shí)間要求緊的同學(xué)來(lái)講,非常不利。
一周左右編輯部初審?fù)ㄟ^(guò),送外審。7月中旬外審回來(lái),4個(gè)外審專家,3個(gè)意見為修改后接受發(fā)表,1個(gè)為修改后重審。評(píng)審專家返修意見很詳細(xì),編輯很負(fù)責(zé),對(duì)文章進(jìn)行了細(xì)致的標(biāo)注。9月6日郵件通知錄用,并有錄用函。
投了一篇,2個(gè)多月給了修改意見,修改后再審,修改后傳過(guò)去。又等了5個(gè)月,給了很多意見,但這次結(jié)論是修改后發(fā)表。沒過(guò)一周,編輯發(fā)來(lái)校稿,連卷、期等都有了。但直到目前為止,還未發(fā)錄用通知。最后發(fā)現(xiàn),本來(lái)那期有自己文章的,卻沒有登。給編輯發(fā)郵件,回了幾次,都說(shuō)下一期發(fā)。但最終歷時(shí)11個(gè)月,把文章拒了,理由是深度不夠。
第一篇,投過(guò)去后審查退回修改了一次,耽誤了大概一周多,然后審稿大修一次、小修一次,加起來(lái)大概5個(gè)月接收。從投稿到收書都很順利,省了很多心思。下次發(fā)表還會(huì)找他們。
從6月投稿至7月編輯加工總共一個(gè)多月,之后就一直編輯加工,不過(guò)問(wèn)了編輯部可能刊出還要到2015年3月份,據(jù)說(shuō)去年的稿子今年還沒刊完,不過(guò)可先寄錄用通知書,編輯部態(tài)度很好,編輯人也很好。不錯(cuò)的雜志。
7-26 雜志社收稿,10-9 退修,11-5 返回退修稿?,F(xiàn)在稿件還是處在“需要修改的稿件”狀態(tài),不知道還要多久才有結(jié)果啊,剛剛?cè)滩蛔〗o編輯部打電話了,那邊說(shuō)要我明天上午等所有編輯開完會(huì)再打,糾結(jié)啊,不知道還要不要打。
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