主管單位：中華人民共和國教育部
主辦單位：中國教育報(bào)刊社
國際刊號：1002-6738
復(fù)合影響因子：--
全年訂價(jià)：￥ 328.00
國內(nèi)刊號：11-1284/C
審稿周期：1個(gè)月內(nèi)
創(chuàng)刊年份：1987年
綜合影響因子：0.08
《神州學(xué)人》創(chuàng)刊于1987年，CN刊號：11-1284/C，由中國教育報(bào)刊社主辦，中華人民共和國教育部主管的教育類學(xué)術(shù)期刊，創(chuàng)刊以來，辦刊質(zhì)量和水平不斷提高，主要欄目設(shè)置有：觀察、封面 命運(yùn)與共、留學(xué)、人才、環(huán)球。
《神州學(xué)人》面向在外留學(xué)人員、留學(xué)回國人員、國內(nèi)留學(xué)工作主管部問及專事留學(xué)工作研究的廣大讀者的綜合性刊物。主要讀者為教育、人事、外事、科技、圖書館等有關(guān)部門等人員，以及留學(xué)教育感興趣的個(gè)人。
（1）論點(diǎn)新穎，論證充分，結(jié)論可靠，條理分明，數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，文字精練。
（2）作者署名在文章題目下方按順序排列，其姓名排列順序應(yīng)在來稿時(shí)確定，編排過程中不應(yīng)再做改動(dòng)。
（3）第一級標(biāo)題居中，用中文數(shù)字一、二、三等編號；第二級標(biāo)題左對齊，用中文數(shù)字（一）、（二）、
（4）所有論文都應(yīng)有500字左右的中文摘要和3～8個(gè)關(guān)鍵詞，并附英文翻譯。
（5）注釋：應(yīng)與參考文獻(xiàn)予以區(qū)別，格式為作者名：《文章或書名》，載《期刊名》年份期數(shù)卷數(shù)，出版社，頁數(shù)。
神州學(xué)人是一本由中國教育報(bào)刊社主辦的月刊，期刊級別為部級期刊，預(yù)計(jì)審稿周期為1個(gè)月內(nèi)。
| 機(jī)構(gòu)名稱 | 發(fā)文量 | 主要研究主題 |
| 《神州學(xué)人》編輯部 | 139 | 留學(xué)；學(xué)人；教育；留學(xué)人員；創(chuàng)業(yè) |
| 中華人民共和國教育部 | 56 | 留學(xué)；教育；學(xué)人；留學(xué)人員；留學(xué)工作 |
| 北京大學(xué) | 52 | 留學(xué)；留學(xué)生；教育；文化；學(xué)人 |
| 中國留學(xué)服務(wù)中心 | 50 | 留學(xué)；學(xué)人；留學(xué)人員；留學(xué)服務(wù)；教育 |
| 清華大學(xué) | 43 | 留學(xué)；留學(xué)生；教育；文化；鄧小平 |
| 新華通訊社 | 42 | 留學(xué)；外學(xué)；海歸；海外學(xué)子；學(xué)子 |
| 北京師范大學(xué) | 39 | 教育；留學(xué)；文化；高等教育；高校 |
| 中國科學(xué)院 | 33 | 留學(xué)；中科院；知識；留學(xué)生；學(xué)科 |
| 教育部 | 32 | 教育；人文交流；留學(xué)；人類命運(yùn)；教育對外開放 |
| 浙江大學(xué) | 25 | 留學(xué)；留學(xué)生；文化；教育；來華留學(xué) |
| 資助項(xiàng)目 | 涉及文獻(xiàn) |
| 國家社會(huì)科學(xué)基金 | 8 |
| 國家留學(xué)基金 | 4 |
| 教育部人文社會(huì)科學(xué)研究基金 | 3 |
| 陜西省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)基金 | 3 |
| 上海市教育科學(xué)研究規(guī)劃項(xiàng)目 | 3 |
| 中央級公益性科研院所基本科研業(yè)務(wù)費(fèi)專項(xiàng) | 2 |
| 國家自然科學(xué)基金 | 2 |
| 教育部人文社會(huì)科學(xué)研究重大課題攻關(guān)項(xiàng)目 | 2 |
| 全國教育科學(xué)規(guī)劃課題 | 2 |
| 內(nèi)蒙古自治區(qū)高等學(xué)?？茖W(xué)研究項(xiàng)目 | 1 |
（不代表本站觀點(diǎn)）
之前都是在實(shí)體店買的帶回家，感覺太麻煩了，還是在網(wǎng)上發(fā)現(xiàn)了學(xué)術(shù)之家這家店，感覺很不錯(cuò)，方便實(shí)惠，東西挺好的！物流速度也很快，包裝很好，客服的態(tài)度也是很不錯(cuò)的。
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神州學(xué)人雜志的投稿要求來寫的話，其實(shí)還是比較容易中的。專家給的意見和建議都很中肯的，且非常有建設(shè)性。上周將終審修改稿發(fā)回編輯部，應(yīng)該問題不大。屬于比嚴(yán)格的一個(gè)雜志。有挑戰(zhàn)才有意思，值得一投！
很不錯(cuò)的雜志，審稿速度較快，網(wǎng)上流程清楚。打電話給編輯部，老師很有耐心，態(tài)度好，且解答清楚。推薦，點(diǎn)贊。
初審和終審的專家效率都很高，編輯老師很好，很容易溝通，無論是打電話還是發(fā)郵件都非常好說話。個(gè)人覺得只要很客氣的詢問，編輯都會(huì)很熱心的回答，畢竟速度快點(diǎn)對于他們的口碑是有好處的。
審稿費(fèi)8月11號打過去的，中間打過兩次電話，編輯態(tài)度很好，今天把稿號發(fā)到郵箱，發(fā)票更不知什么時(shí)候，神州學(xué)人編輯態(tài)度很好，有什么可以直接打電話咨詢。
從投稿到接受剛好一個(gè)月！編輯很細(xì)心負(fù)責(zé)。個(gè)人覺得審稿速度主要看審稿人，編輯部的處理速度還是很快滴，神州學(xué)人雜志編委會(huì)比較嚴(yán)謹(jǐn)，修改稿返回后有些小錯(cuò)誤，又2次修改。之后就錄用了。
投稿三個(gè)星期被拒，不過給了個(gè)很長的評審意見，還是很有指導(dǎo)意義的！但是對于給的拒絕理由，很是不服，我文章中的一種新觀點(diǎn)倍無理由的否定。
6月10號投稿，送審三個(gè)專家，但是只有兩個(gè)專家審的，7月6號返回了審稿意見：一個(gè)專家給的都是積極意見，對文章比較欣賞，另一個(gè)專家對文章的表達(dá)和數(shù)據(jù)豐富程度給予了肯定，但是貌似沒有完全理解文章的主旨，提的問題比較偏激。7月17號投回了修改稿，對第二個(gè)專家給出的意見進(jìn)行了辯論，一一進(jìn)行了解釋。
神州學(xué)人的初審速度很快的，可能根據(jù)研究方向不一樣，相對的審稿速度也就不一樣。但我的到了終審的時(shí)候給出了八條修改意見，可見主編是相當(dāng)負(fù)責(zé)的，希望我的修改完畢之后可以直接錄用。
送了三個(gè)審稿人，除了第一個(gè)審稿人意見很好外，第二個(gè)和第三個(gè)都不好，意見提的很尖銳，像是找茬一樣，現(xiàn)主編審定狀態(tài)，本來三審8月二十幾號就回來意見了，可是主編審定到現(xiàn)在也沒給個(gè)確定消息，拒稿也要這么久的嗎？
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