主管單位：寧夏回族自治區(qū)教育廳
主辦單位：寧夏回族自治區(qū)教育委員會
國際刊號：1002-4050
復(fù)合影響因子：--
全年訂價：￥ 408.00
國內(nèi)刊號：64-1003/G
審稿周期：1個月內(nèi)
創(chuàng)刊年份：1981年
綜合影響因子：0.08
《寧夏教育》雜志在全國影響力巨大，創(chuàng)刊于1981年，公開發(fā)行的月刊雜志。創(chuàng)刊以來，辦刊質(zhì)量和水平不斷提高，主要欄目設(shè)置有：專題報道、治校方略、熱門話題、教育論壇、改革與實踐、園丁之歌、各類教育、教法新探等。
《寧夏教育》堅持辦刊宗旨，注重文化含量，突出地方特色和民族特色，服務(wù)教育、服務(wù)教學(xué)、服務(wù)教師。
（1）中文提要字?jǐn)?shù)以100-300字為宜。關(guān)鍵詞3-5個。
（2）參考文獻(xiàn)：限為作者親自閱讀、公開發(fā)表過的文獻(xiàn)，只選主要的列入，采用順序編碼制著錄，按其文中出現(xiàn)的先后順序用阿拉伯?dāng)?shù)字編號，列于文末，并依次將各編號外加方括號置于文中引用處的右上角。
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（4）注釋編寫格式：序號主要責(zé)任者：文獻(xiàn)題名，出版者，出版年，起止頁碼。
（5）本刊實行專家盲審制度，稿件正文中不宜出現(xiàn)任何個人信息。
寧夏教育是一本由寧夏回族自治區(qū)教育委員會主辦的月刊，期刊級別為省級期刊，預(yù)計審稿周期為1個月內(nèi)。
| 機(jī)構(gòu)名稱 | 發(fā)文量 | 主要研究主題 |
| 寧夏回族自治區(qū)教育廳 | 355 | 教育；教學(xué)；教師；課程；義務(wù) |
| 寧夏大學(xué) | 198 | 教育；教學(xué)；教師；課程；語文 |
| 銀川一中 | 158 | 教學(xué)；教育；教師；課堂；課程 |
| 海原縣第三中學(xué) | 85 | 教學(xué)；教師；教育；課堂；英語 |
| 平羅縣教育局 | 82 | 教學(xué)；教育；數(shù)學(xué)；教師；課堂 |
| 寧夏工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 77 | 教育；高職；院校；教學(xué)；高職院校 |
| 寧夏職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 75 | 教育；高職；院校；職業(yè)教育；課程 |
| 銀川二中 | 75 | 教學(xué)；教育；教師；課堂；課程 |
| 石嘴山市第三中學(xué) | 56 | 教學(xué)；教育；教師；課程；課堂 |
| 吳忠市教研室 | 54 | 教學(xué)；教育；數(shù)學(xué)；教師；教研 |
| 資助項目 | 涉及文獻(xiàn) |
| 寧夏回族自治區(qū)哲學(xué)社會科學(xué)規(guī)劃項目 | 4 |
| 寧夏高等學(xué)?？茖W(xué)技術(shù)研究項目 | 3 |
| 淡水生態(tài)與生物技術(shù)國家重點實驗室開放課題基金 | 2 |
| 教育部人文社會科學(xué)研究基金 | 2 |
| 全國教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題 | 2 |
| 寧夏醫(yī)科大學(xué)校級科研項目 | 1 |
| 國家自然科學(xué)基金 | 1 |
| 高等學(xué)校本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程項目 | 1 |
（不代表本站觀點）
雜志發(fā)貨特別及時，賣家也很好，回復(fù)很及時，包裝也特別好，在學(xué)術(shù)之家訂閱雜志很省心，發(fā)貨快，收貨及時，客服服務(wù)態(tài)度好，值得好評！
知識含量很高，需要的是一個日積月累潛移默化吸收的過程，超級棒的雜志，不管是外觀質(zhì)量還是內(nèi)容都挺好的，每月盼著早日到來！
期刊質(zhì)量不錯，是同類雜志里面非常好的了，堅持三審，被編輯安排在第三期，整個流程非常順利，編輯部人員態(tài)度非常好！
個人感覺，文章有新的東西，易被錄用！寧夏教育雜志的主編和編輯在努力改變這個雜志的不足！在這個以文章論英雄的年代，相信這個雜志還是對很多人有影響。希望大家一起努力提高雜志的質(zhì)量?。?
寧夏教育雜志主要要求對文章的創(chuàng)新性和獨立性比較強(qiáng)。編輯很注意細(xì)節(jié)，尤其是格式。校稿過程非常細(xì)致，需要修改的地方都會電話溝通，超級敬業(yè)。審稿老師意見也很是中肯，對文章幫助很大，有機(jī)會會再次投稿！
該期刊的編輯很認(rèn)真，期間對一些細(xì)節(jié)問題電話溝通了幾次修改，編輯對文中標(biāo)點都進(jìn)行了詳細(xì)的修改，態(tài)度也挺好。外審老師也相當(dāng)負(fù)責(zé)，針對文章的問題點都一一的給我提出來，非常詳細(xì)。是一個不錯的中文期刊
這個雜志比較慢，到目前為止還未審稿，顯示的狀態(tài)一直是“等待指定審稿人”，真不知道為何效率這么低，都不敢催稿，怕一旦催稿，就意味著收到拒稿信。
前后經(jīng)過1個月左右時間，不得不說寧夏教育雜志的編輯部效率還是很高的，之前投過其他雜志，歷時一個月，一個小修再審，一個直接否定，按照專家意見修改后投該刊一次成功。
寧夏教育審稿速度很快，一旦審稿人沒有及時回復(fù)，編輯部還會主動催稿。外審一個月左右就會有消息了。編輯部老師人非常好，每次打電話咨詢都很熱情。對基金支持不太看重。
寧夏教育是比較高效的期刊，外審專家的意見還算中肯到位吧，負(fù)責(zé)本人稿件的范編輯非常負(fù)責(zé)，每次電話詢問總是很給力到位的回復(fù)。外審一般在1-3個月以內(nèi)，6-7個月后基本就可以刊出，建議寫的不錯的可以投稿。
我前段時間投了一篇，編審委員審閱了十四天左右，外審專家審閱了一天就結(jié)束，但是網(wǎng)站上都沒有顯示編審委員和外審專家的意見，這是什么原因呢？是被拒的節(jié)奏嗎？我用不用發(fā)郵件問下情況…
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