主管單位:重慶市科學(xué)技術(shù)協(xié)會
主辦單位:教育部關(guān)心下一代工作委員會;課堂內(nèi)外雜志社
國際刊號:1007-4899
復(fù)合影響因子:--
全年訂價:¥ 280.00
國內(nèi)刊號:50-1080/G4
審稿周期:1個月內(nèi)
創(chuàng)刊年份:2001年
綜合影響因子:--
《課堂內(nèi)外·作文獨(dú)唱團(tuán)》雜志創(chuàng)刊于2001年,創(chuàng)刊以來,辦刊質(zhì)量和水平不斷提高,雜志以其深入淺出的風(fēng)格,深受廣大教育工作者和學(xué)生的喜愛。不同年齡段和不同水平的學(xué)生都可以在這本雜志中找到適合自己的寫作指導(dǎo)和范文參考。雜志不僅僅是一本展示作文優(yōu)秀范例的集合,更是一個交流作文教學(xué)經(jīng)驗、探討創(chuàng)作技巧的平臺。
雜志每期內(nèi)容豐富,涵蓋了多種類型的作文,例如議論文、記敘文、說明文、應(yīng)用文等,以及各種題材的作文,如人物描寫、自然景觀、社會現(xiàn)象等。這種多樣性不僅有助于學(xué)生拓展自己的寫作視野,也能夠幫助教師更好地設(shè)計作文教學(xué)課程。雜志還注重教育理論與實踐的結(jié)合,每期會有專家學(xué)者撰寫的教育文章,探討作文教學(xué)的前沿問題和方法,為教師們提供新的教學(xué)思路和啟發(fā)。同時,該雜志也會定期報道各地作文比賽和優(yōu)秀作文選評,為學(xué)生們提供展示自己作品的平臺,激勵他們不斷提升寫作水平。
(1)來稿應(yīng)遵守學(xué)術(shù)道德和學(xué)術(shù)規(guī)范,文責(zé)自負(fù)。本刊所發(fā)表文章中的觀點(diǎn)均屬于作者個人,并不代表編輯部或主辦單位的立場和觀點(diǎn),特此聲明。
(2)正文中標(biāo)題層次格式:一級標(biāo)題用“一”,居中;二級標(biāo)題用“(一)”;三級標(biāo)題用“1”。盡量不要超過三級標(biāo)題。
(3)間接引文通常以“參見”或“詳見”等引領(lǐng)詞引導(dǎo),反映出與正文行文的呼應(yīng),標(biāo)注時應(yīng)注出具體參考引證的起止頁碼或章節(jié)。標(biāo)注項目、順序與格式同直接引文。
(4)同一種參考文獻(xiàn)多次引用,要標(biāo)為同一序號,文后不得多次著錄;多次引用的文獻(xiàn)在文內(nèi)序號后用上標(biāo)括號內(nèi)分別標(biāo)出每次引用文句的頁碼,文后著錄不再標(biāo)識頁碼。
(5)論文所涉及的課題如取得國家或部、省、市級以上基金資助或?qū)俟リP(guān)項目,應(yīng)標(biāo)注于文章參考文獻(xiàn)后,書寫內(nèi)容包括:項目來源、項目名稱及項目編號,并附基金證書復(fù)印件或影印件。
(6)來稿應(yīng)附3~8個關(guān)鍵詞。附200字左右的結(jié)構(gòu)式摘要(理論研究不要寫成結(jié)構(gòu)式摘要),內(nèi)容包括目的、方法、結(jié)果、結(jié)論。
(7)作者及其工作單位:文章必須有作者署名。有多位作者署名的,應(yīng)按其在科研與論文撰寫的貢獻(xiàn)大小排列名次。作者工作單位應(yīng)寫正式全稱,后加省、市名,郵政編碼,并將這三項數(shù)據(jù)全部用圓括號括起來。
(8)表應(yīng)按其在正文中出現(xiàn)的先后次序連續(xù)編碼,每幅表應(yīng)冠有表題并在正文中標(biāo)示“見表”,以確保每個表均在正文中被引用。
(9)注釋:要對文章內(nèi)的特定內(nèi)容(引用數(shù)據(jù)、觀點(diǎn)和結(jié)論)加以注釋。以腳注的形式,采用規(guī)范的標(biāo)識與格式,在文章中的有關(guān)詞語、內(nèi)容以及引文出處等的右上角等標(biāo)識。
(10)本刊對刊發(fā)的文章?lián)碛邪鏅?quán),不得擅自轉(zhuǎn)載、改編。凡轉(zhuǎn)載、改編務(wù)經(jīng)我刊同意,違者必究。稿件的作者署名、保密和是否侵權(quán)等問題均由作者自行負(fù)責(zé)。
課堂內(nèi)外·作文獨(dú)唱團(tuán)是一本由教育部關(guān)心下一代工作委員會;課堂內(nèi)外雜志社主辦的月刊,期刊級別為省級期刊,預(yù)計審稿周期為1個月內(nèi)。
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