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教育科學探索雜志

教育科學探索雜志

The Scientific Exploration of Education

  • 42-1921/G4 國內刊號
  • 2097-0757 國際刊號
  • 0.67 影響因子
  • 預計1個月內 審稿周期
教育科學探索是湖北大學主辦的一本學術期刊,主要刊載該領域內的原創(chuàng)性研究論文、綜述和評論等。雜志于1983年創(chuàng)刊,目前已被知網(wǎng)收錄(中)、維普收錄(中)等知名數(shù)據(jù)庫收錄,是湖北省教育廳主管的學術期刊。教育科學探索為學者們提供了一個交流學術成果和經(jīng)驗的平臺,該期刊發(fā)表的文章具有較高的學術水平和實踐價值,為讀者提供更多的實踐案例和行業(yè)信息,得到了廣大讀者的廣泛關注和引用。
欄目設置:教師教育研究、教育管理研究、教學教法研究、教育心理研究、德育研究、繼續(xù)教育研究

教育科學探索雜志介紹

  • 主管單位:湖北省教育廳

    主辦單位:湖北大學

    國際刊號:2097-0757

  • 復合影響因子:0.67

    全年訂價:¥ 190.00

    國內刊號:42-1921/G4

  • 出版地方:湖北

    郵發(fā)代號:--

    發(fā)行周期:雙月刊

  • 審稿周期:1個月內

    創(chuàng)刊年份:1983年

    綜合影響因子:0.54

《教育科學探索》是一本雙月刊雜志,創(chuàng)刊以來,辦刊質量和水平不斷提高,探討教育學的基礎理論及其發(fā)展動態(tài),涵蓋教育哲學、教育心理學、教育社會學等方面。此欄目旨在深入分析教育理論的核心問題,并提出具有前瞻性和實用性的研究成果。聚焦于教育實踐中的具體問題與解決方案,包括課堂教學方法、課程改革、教育管理等。這部分內容強調研究的實際應用價值,旨在為教育實踐提供可行的策略和改進建議。

雜志對教育政策的制定與實施進行研究,分析政策對教育體系的影響,包括教育公平、教育資源配置、教育評價體系等。這一欄目致力于為教育政策制定提供理論支持和實證依據(jù)。通過對具體教育案例的詳細分析,探討在不同教育環(huán)境和條件下的成功經(jīng)驗與失敗教訓。這部分內容旨在為教育實踐者提供寶貴的借鑒和參考。關注國際教育領域的新興趨勢與發(fā)展動態(tài),介紹國外教育研究的新成果、新方法、新技術等,促進國內外教育研究的交流與合作。

教育科學探索雜志投稿要求

(1)來稿文責自負,作者應對文章的署名和內容無異議,請保證稿件的原創(chuàng)性,不侵犯他人的著作權,請勿抄襲或者重復刊發(fā)文章。

(2)題名應簡明、具體,一般不超過20個漢字.應避免使用縮略語、字符、代號以及結構式和公式。

(3)引文標示應全文統(tǒng)一,采用方括號上標的形式置于所引內容最末句的右上角,引文編號用阿拉伯數(shù)字置于半角方括號中,如:“……模式[3]”。

(4)稿件中凡采用他人研究成果或引述,在正文中采用括號注(括號注內注明作者、出版年份,書類文獻加注頁碼)與文末列參考文獻形式予以說明;正文括號注與文末參考文獻必須一一對應。

(5)基金項目(有則加項):獲得基金資助產(chǎn)出的文章應注明基金項目名稱,并在括號內注明其項目編號。

(6)摘要應按“四要素"書寫,即:目的、方法、結果、結論;綜述文章可不按“四要素"書寫。中、英文摘要應300字左右,英文摘要300個單詞左右。

(7)作者姓名、出生年月、性別、籍貫、職稱、職務、學位、工作單位、研究方向、通訊地址、郵政編碼、聯(lián)系電話、電子郵箱等表明作者身份的內容。

(8)請酌情考慮文中圖表的取舍,只保留與文章主題相關的圖表,請務必提供清楚的插圖,圖形符號及制圖要求應符合國家標準,圖表緊跟在相應文字段之后,并給出圖號、圖名。

(9)注釋是對論文某一特定內容的解釋或補充說明。文內注釋應按正文中出現(xiàn)次序集中列于相應頁面的腳注位置,用帶圓圈的阿拉伯數(shù)序號標注(1、2)。引用文獻一般不采用注釋,而采用參考文獻方式列于文后。

(10)來稿力求理論聯(lián)系實際,具有行動導向意義;要求主題明確,立論新穎,論據(jù)充分,論證周密,文字精練。文章必須未曾在其他正式刊物發(fā)表。

教育科學探索是一本由湖北大學主辦的雙月刊,期刊級別為省級期刊,預計審稿周期為1個月內。

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