主管單位:中華人民共和國教育部
主辦單位:高等教育出版社
國際刊號:2095-1574
復(fù)合影響因子:0.97
全年訂價:¥ 220.00
國內(nèi)刊號:11-9307/R
審稿周期:1個月內(nèi)
創(chuàng)刊年份:2011年
綜合影響因子:0.96
《高校生物學(xué)教學(xué)研究》雜志在全國影響力巨大,創(chuàng)刊于2011年,公開發(fā)行的季刊雜志。創(chuàng)刊以來,辦刊質(zhì)量和水平不斷提高,主要欄目設(shè)置有:教改縱橫、實踐教學(xué)、教學(xué)管理、教材視點等。
《高校生物學(xué)教學(xué)研究》關(guān)注教學(xué)改革,宣傳和推廣教改成果,展示和傳播優(yōu)秀教學(xué)資源,促進(jìn)高校生物學(xué)教學(xué)實踐、人才培養(yǎng)和國際交流,服務(wù)高校生物學(xué)教學(xué)工作。
(1)作者應(yīng)嚴(yán)格遵守國家保密法規(guī)的有關(guān)規(guī)定,文章凡涉密的內(nèi)容請自行刪除。
(2)作者簡介(含姓名、工作單位、職稱、學(xué)歷學(xué)位、研究方向、通信地址、郵政編碼、聯(lián)系電話、電子郵箱)。
(3)中文題名不應(yīng)超過20個漢字。并應(yīng)譯成相對應(yīng)的英文題名,英文題名僅僅第一單詞的第一字母大寫。題名中應(yīng)避免使用非公知共用的縮略語。
(4)關(guān)鍵詞置于中括號內(nèi)(“[關(guān)鍵詞]”)每篇文章通常標(biāo)注3~5個,關(guān)鍵詞之間空2個字符以區(qū)隔。
(5)在正文中用上角標(biāo)標(biāo)注參考文獻(xiàn)批示序號,與文末的參考文獻(xiàn)序號(方括號[1],[2],…)相對應(yīng)。
高校生物學(xué)教學(xué)研究是一本由高等教育出版社主辦的季刊,期刊級別為部級期刊,預(yù)計審稿周期為1個月內(nèi)。
機構(gòu)名稱 | 發(fā)文量 | 主要研究主題 |
中山大學(xué) | 43 | 教學(xué);課程;生物學(xué);植物;實驗教學(xué) |
復(fù)旦大學(xué) | 40 | 教學(xué);生物學(xué);教學(xué)改革;遺傳學(xué);課程 |
南開大學(xué) | 35 | 教學(xué);生物學(xué);課程;實驗教學(xué);生物化學(xué) |
華中科技大學(xué) | 35 | 教學(xué);實驗教學(xué);教學(xué)模式;課程;生物學(xué) |
北京師范大學(xué) | 29 | 教學(xué);生物學(xué);課程;實驗教學(xué);實驗課 |
蘭州大學(xué) | 25 | 教學(xué);生物學(xué);課程;實驗教學(xué);教育 |
武漢大學(xué) | 21 | 教學(xué);生物學(xué);高校;生物化學(xué);教育 |
上海交通大學(xué) | 20 | 教學(xué);教育;生物技術(shù);課程;生命科學(xué) |
華中農(nóng)業(yè)大學(xué) | 20 | 教學(xué);植物;教學(xué)改革;課程;高校 |
東北農(nóng)業(yè)大學(xué) | 19 | 教學(xué);課程;植物;植物生理;植物生理學(xué) |
資助項目 | 涉及文獻(xiàn) |
國家基礎(chǔ)科學(xué)人才培養(yǎng)基金 | 67 |
國家自然科學(xué)基金 | 42 |
湖北省高等學(xué)校省級教學(xué)研究項目 | 23 |
廣東省高等教育教學(xué)改革項目 | 9 |
新世紀(jì)高等教育教學(xué)改革工程 | 9 |
江蘇省高等教育教改立項研究課題 | 8 |
江西省高等學(xué)校教學(xué)改革研究課題 | 8 |
高等學(xué)校特色專業(yè)建設(shè)點項目 | 7 |
湖南省普通高等學(xué)校教學(xué)改革研究項目 | 6 |
國家精品課程建設(shè)項目 | 5 |
(不代表本站觀點)
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今年投了兩篇稿件,都后很快就進(jìn)入復(fù)審,高校生物學(xué)教學(xué)研究編輯不是一般的認(rèn)真負(fù)責(zé),外審專家審稿非常嚴(yán)謹(jǐn),對全文逐字逐句地進(jìn)行修改,我覺得他們真的是太敬業(yè)了,佩服佩服啊,愿發(fā)展更好。
感覺高校生物學(xué)教學(xué)研究很不錯,投過兩篇,被拒了一篇,另一篇直接命中,還是綜述,感覺很幸運。也希望這本雜志越辦越好,給我們一個更好的投稿平臺,推薦給將要投稿的小伙伴們。
投了一篇這方向的文章,半個月收到審稿意見,經(jīng)過仔細(xì)修改后,不到1周收到錄用通知。而且感覺高校生物學(xué)教學(xué)研究沒有外校歧視,贊。同時,萬分感謝編輯不耐其煩的幫助我修改稿件,在這里我要再次說聲謝謝!
投稿后經(jīng)過初審,需要進(jìn)行一些修改,添加了一些內(nèi)容并修改了題目后送的外審,外審半個月后給的意見是修改后收錄,修改稿上傳后1個星期收錄??傮w速度還是杠杠的。
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第一次投稿,修改后接收了,感覺還是很高興。對編輯的高效率工作特別感動。感覺這個期刊要求還是很高的,語言措辭、格式等都有嚴(yán)格的要求,只要做的東西有新意,接受的概率還是挺大。
高校生物學(xué)教學(xué)研究雜志的編輯和審稿人還是很耐心的,修改的幾次意見包括論文本身需要添加一些創(chuàng)新性的文獻(xiàn),按照意見做了小小的改動,同時對我的專業(yè)術(shù)語提了很多次意見,做了反復(fù)修改,還是很感激的!
這個雜志檔次比較高,而且審稿也比較正規(guī),編輯人員真是非常認(rèn)真負(fù)責(zé),辦事有效率,整個流程規(guī)范,嚴(yán)格按照編輯部給出的審稿流程來,時間上都是在規(guī)定時間下限完成的。非常滿意!推薦!
感覺本次投稿較順利。編輯很負(fù)責(zé),每次有什么情況都會發(fā)郵件及時通知作者,而且審稿是在暑假,編輯每個星期都會給審稿人發(fā)郵件催審。審稿人細(xì)節(jié)方面看的很仔細(xì),很值得。
編輯處理速度尚可,第一篇投稿2個月半后給了大修,3個審稿人,返回了2個意見,都不難該,修改后就錄用了。編輯超負(fù)責(zé),超有耐心,每次打電話過去都很耐心地跟你說,退修了2次,摘要還是編輯給寫的。雜志很重視格式。
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高校生物學(xué)教學(xué)研究編輯認(rèn)真負(fù)責(zé),審稿速度快。見刊的速度也是比較慢的,前后周期大概有8-10個月。
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