主管單位：浙江工業(yè)大學(xué)
主辦單位：浙江工業(yè)大學(xué)
國際刊號：--
復(fù)合影響因子：--
--國內(nèi)刊號：--
審稿周期：1個月內(nèi)
創(chuàng)刊年份：1987年
綜合影響因子：--
《高教與經(jīng)濟》雜志在全國影響力較大，創(chuàng)刊于1987年，創(chuàng)刊以來，辦刊質(zhì)量和水平不斷提高，主要欄目設(shè)置有：高教與經(jīng)濟、高校管理、人才培養(yǎng)、教學(xué)改革、思想政治工作等。
（1）稿件文字精練，文前請附100—300字中英文提要，5—7個關(guān)鍵詞。
（2）文稿應(yīng)立論新穎、論據(jù)充分、數(shù)據(jù)可靠，具有創(chuàng)新性、科學(xué)性、實用性。
（3）文題應(yīng)簡明、具體、確切，一般不超過20個漢字，盡可能不用副標題。
（4）參考文獻表應(yīng)列在文后，并按文中引用的先后順序編號列出，將序號置于方括號內(nèi)。未公開發(fā)表的資料一般不宜引用。
（5）作者保證署名及排序無異議，多單位合作的稿件，保證單位排序無異議。
高教與經(jīng)濟是一本由浙江工業(yè)大學(xué)主辦的季刊，期刊級別為省級期刊，預(yù)計審稿周期為1個月內(nèi)。
| 機構(gòu)名稱 | 發(fā)文量 | 主要研究主題 |
| 浙江工業(yè)大學(xué) | 911 | 高校；教育；教學(xué)；大學(xué)生；高等教育 |
| 浙江工業(yè)大學(xué)之江學(xué)院 | 97 | 教學(xué)；教育；高校；大學(xué)生；英語 |
| 浙江大學(xué) | 29 | 教育；高校；教學(xué)；教育改革；教師 |
| 華東師范大學(xué) | 19 | 教育；高等教育；高校；學(xué)術(shù)；校內(nèi) |
| 廈門大學(xué) | 5 | 教育；大學(xué)制度；職業(yè)倦怠；人力資本；人力資本理論 |
| 南開大學(xué) | 4 | 教育；公平；高等教育；高校；中國高等教育 |
| 華南理工大學(xué) | 4 | 教學(xué)；教學(xué)改革；本科；實驗課；專業(yè)課 |
| 浙江科技學(xué)院 | 4 | 教育；教學(xué)；應(yīng)用型人才；院校；工科 |
| 西南大學(xué) | 3 | 教育；黨總支；黨組；黨組織；深化教育 |
| 北京師范大學(xué) | 3 | 教育；遠程教育；遠程教育工程；地產(chǎn)；地產(chǎn)市場 |
| 資助項目 | 涉及文獻 |
| 浙江省教育廳科研計劃 | 7 |
| 浙江省精品課程建設(shè)項目 | 2 |
| 浙江省研究生教育創(chuàng)新示范基地資助項目 | 2 |
| 浙江省重點科技計劃 | 1 |
| 浙江省科技廳項目 | 1 |
| 浙江省科技計劃項目 | 1 |
| 浙江省新世紀高等教育教學(xué)改革研究項目 | 1 |
| 廣東省高等學(xué)校學(xué)科與專業(yè)建設(shè)專項資金項目 | 1 |
| 教育部人文社會科學(xué)研究專項任務(wù)項目 | 1 |
| 全國教育科學(xué)“十五”規(guī)劃國家青年基金課題 | 1 |
（不代表本站觀點）
第三年訂閱了，價格實惠，投遞及時，總體還是滿意的，中間出現(xiàn)的一些小問題經(jīng)反饋也能馬上解決，賣家態(tài)度都還是很好，從來都沒有因為忙而不受理，同時對老訂戶都很優(yōu)惠。推薦學(xué)術(shù)之家！
老主顧，幾年如一日的信賴，學(xué)術(shù)之家的速度和優(yōu)惠值得信賴，內(nèi)容既然要買了，想來是不必深究的，主要可以保障書本的質(zhì)量就行。質(zhì)量非常好，與賣家描述的完全一致，非常滿意,真的很喜歡，完全超出期望值，發(fā)貨速度非?？欤b非常仔細、嚴實，物流公司服務(wù)態(tài)度很好，運送速度很快，很滿意的一次購物
兩個外審專家，提出了中肯的評審意見，一個修改后錄用，一個修改后再審。編輯部非常負責(zé)任，修改意見寫得也非常詳細明確，雜志很專業(yè)、負責(zé)，望發(fā)展會越來越好的。
高教與經(jīng)濟雜志速度在中文里面算快的，要求還是挺嚴格，格式，術(shù)語，創(chuàng)新等。期間有過2次小修。編輯老師非常認真負責(zé)，對文章格式的修稿非常細致。外審專家也給予了非常有價值的意見，對提升文章質(zhì)量幫助很大。
工作人員相當(dāng)負責(zé)。老師給予了一些審稿意見，挺中肯的，錯別字也挑出來了，說明改進點較多。審稿確實很快，比較負責(zé)任，對文章幫助很大！推薦大家投稿！
11月幾號投的 11月15號給的審稿意見 然后針對論文內(nèi)容進行了小修，然后二審。12月十號的時候二次審回。被錄用了，編輯讓修改一下個別格式。原來編輯老師已經(jīng)把稿件大部分格式已經(jīng)修改好了。他們工作太效率了，在沒給作者回復(fù)錄用之前就把稿件的一些格式給修改好了。汗一個??！審稿意見和論文格式意見能學(xué)到一些東西。這真是我見過最有效率的編輯部了。
修改意見很中肯，根據(jù)修改意見對自己在控制方向的理解上有所幫助與提高。整個審稿流程比較正規(guī)。旁邊同學(xué)師兄投稿也都錄用了，只要文章有一定創(chuàng)新性，錄用的幾率會比較大。
高教與經(jīng)濟編輯部很負責(zé)，50天內(nèi)給了審稿意見，小修了之后就直接接收了，編輯部排版，校稿時還特意打電話過來確認，得了稿費，就是版面費比較貴。歷時5個月見刊。
高教與經(jīng)濟雜志，真的是不錯的期刊，審稿速度快，畢業(yè)著急的投不錯。我是2015年4月24投稿，不到一個月就直接錄用了。給編輯部老師和審稿專家點贊！版面費還算便宜的。
本來是找的別家的給安排的論文，轉(zhuǎn)悠了半天，轉(zhuǎn)悠到了學(xué)術(shù)之家這個網(wǎng)站，后來經(jīng)過一番了解，發(fā)現(xiàn)他們還不錯，準備試試看，就找了他們，昨天剛剛收到刊物，哈哈，還挺給力，比較讓人放心的趕腳。
這個雜志檔次比較高，而且審稿也比較正規(guī)。首先是編輯部初審（貌似要1個月），通過初審 會安排審稿專家，審稿流程和國外期刊差不多，需要 逐條答復(fù)審稿意見，所有的專家都認為沒問題了，才會錄用
投了！完事后，一看回復(fù)有點傻眼：錄用后12個月見刊。不知是真是假？哪位大哥能不能證實一下呢？
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