主管單位：湖南省教育廳
主辦單位：湖南省教育科學研究院
國際刊號：1671-8305
復(fù)合影響因子：--
--國內(nèi)刊號：43-1391/G4
審稿周期：1個月內(nèi)
創(chuàng)刊年份：2007年
綜合影響因子：2.29
《當代教育論壇·校長教育研究》是一本月刊雜志，創(chuàng)刊以來，辦刊質(zhì)量和水平不斷提高，該雜志的內(nèi)容范圍廣泛，涵蓋了教育理論、教育政策、學校管理、教學改革、領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展等多個方面。通過對教育管理理論的深入分析和探討，雜志力圖揭示現(xiàn)代教育管理中的關(guān)鍵問題及其解決方案。同時，雜志還會刊載關(guān)于學校管理實踐的研究文章，分享成功的管理經(jīng)驗和案例，幫助校長們在實際操作中提高管理能力和效率。
雜志提供了對國家及地方教育政策的深入解讀，幫助教育工作者理解政策背景及其對學校管理的影響。這些分析不僅對政策制定者具有參考價值，也為校長和教育管理者在政策變化中進行有效調(diào)整提供了指導(dǎo)。也關(guān)注教育管理的前沿話題，如數(shù)字化轉(zhuǎn)型、教育公平、國際化教育等。通過對這些新興領(lǐng)域的研究，雜志幫助校長們掌握最新的教育趨勢和技術(shù)，推動學校教育質(zhì)量的全面提升。
（1）來稿應(yīng)層次清楚，結(jié)構(gòu)嚴謹，文字簡練，邏輯性強，術(shù)語準確，數(shù)據(jù)可靠，標點規(guī)范，打印或書寫工整。來稿不退，請作者自留備稿。
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當代教育論壇·校長教育研究是一本由湖南省教育科學研究院主辦的月刊，期刊級別為省級期刊，預(yù)計審稿周期為1個月內(nèi)。
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